年終考核方案精華【1篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的年終考核方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年終考核方案1

　　本方案分為三大部分，即總則、細(xì)則、附則�？倓t明確考核的目的、內(nèi)容、考核辦法、等次的確定、考核結(jié)果的使用及班主任津貼。細(xì)則明確量化考核的具體內(nèi)容及操作步驟。附則明確加分和扣分因素。本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋，由政教處具體操作。本方案自2xxxx年秋學(xué)期開始施行。

　　總則

　　考核目的：班級是學(xué)校的基本教學(xué)單位，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。每一位教師都應(yīng)該學(xué)會并勝任班主任工作，這是教師的一項基本功。為了加強對班主任的管理，根據(jù)我校實際，特制定本量化考核實施細(xì)則。

　　考核內(nèi)容：分為德、能、勤、績四個方面，標(biāo)準(zhǔn)分值為100分。

　　考核辦法：采用政教處評估（40%）、教務(wù)處評估（30%）、總務(wù)處評估（30%）相結(jié)合的辦法，每學(xué)期測評一次，學(xué)年再累計，算出綜合得分。

　　考核對象：為所有在職班主任，臨時幫忙和做輔助工作的教師不在考核范圍內(nèi)。

　　考核等次的確定：按得分順序排名。

　　考核結(jié)果的使用：

　　1、作為年度考核的重要依據(jù)。學(xué)年總分前3名的班主任經(jīng)當(dāng)年考核領(lǐng)導(dǎo)組審查后，可以考慮定為優(yōu)秀。

　　2、與評先掛鉤。各類先進(jìn)從學(xué)年總分前5名中推薦。

　　3、與評審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤。申報中高級技術(shù)職務(wù)的教師必須具有一屆連續(xù)三年的班主任工作經(jīng)歷。凡沒有班主任工作經(jīng)歷的一票否決；班主任工作不連續(xù)或任職期內(nèi)累計不滿三年者，學(xué)校根據(jù)崗位情況可以取消其申報資格。

　　3、與聘用職務(wù)掛鉤。一學(xué)年中的兩個學(xué)期量化考核都在后三名的班主任，學(xué)校將考慮不再聘作下一學(xué)年度的班主任。學(xué)校在聘用某一專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，同等條件下，班主任工作年限長者、在學(xué)校班主任量化考核中獲得優(yōu)秀等次者優(yōu)先。

　　4、與班主任津貼掛鉤。學(xué)期評估前8名的發(fā)給一等津貼，后8名的發(fā)給三等津貼，其余發(fā)給二等津貼。

　　班主任津貼：

　　1、分三個等次，即150元/月、120元/月、100/月。

　　2、高中以56人、初中以62人為班級的基準(zhǔn)人數(shù)，每增加1人，津貼則上浮1元；入學(xué)初或分班伊始核定人數(shù)，如果中途流失，每減少1人，則下調(diào)1元，依次類推。

　　細(xì)則

　　本細(xì)則分為三個部分，即政教處評估（40%）、總務(wù)處評估（30%）、教務(wù)處評估（30%）。

　　一、政教處評估（40分）。

　　政教處評估主要有：課間操、學(xué)校布置的工作材料的上交情況、班會、學(xué)生的操行評定等。（附評分表）

　　1、課間操。對課間操的評估從四個方面進(jìn)行，即班主任是否到位、學(xué)生出操是否迅速、做操是否整齊規(guī)范、散操是否按時。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)記錄，每周一小結(jié)，期末算出各班的'總平均分。（附評分表）

　　2、學(xué)校布置的工作材料的上交情況。此項分為優(yōu)、良、差三個等級。以上交材料完成質(zhì)量較好為前提，在規(guī)定時間內(nèi)上交的為優(yōu)，超過時間，通知后能馬上交的為良，不能馬上交的為差。

　　3、班會。每周一次，要有時間保證，要有明確的主題，否則，每次扣1分。班會由政教處負(fù)責(zé)記錄，沒有開班會的不發(fā)班主任班會補貼，有幾次算幾次。

　　4、學(xué)生的操行評定。學(xué)生的操行評定必須真實、全面地反映學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，由班主任親自執(zhí)筆，工整地填寫在成績單上，嚴(yán)禁由學(xué)生填寫，否則扣10分。

　　5、班主任工作手冊及班級評優(yōu)等其它方面由政教處視具體情況統(tǒng)一掌握。

　　二、教務(wù)處評估（30分）。

　　教務(wù)處評估從兩方面進(jìn)行，即班紀(jì)、學(xué)風(fēng)（15分）和班級期末統(tǒng)考成績（15分）。班紀(jì)、學(xué)風(fēng)主要根據(jù)教室日志的記錄、值周領(lǐng)導(dǎo)的查班結(jié)果及任課教師的反映確定檔次，分別為11-15分、6-10分、5分，考察的是班主任的工作態(tài)度和工作能力；期末統(tǒng)考成績以提高率為準(zhǔn)，也分三個等次（11-15分、6-10分、5分），考察的是班主任的工作效率和工作業(yè)績。

　　三、總務(wù)處評估（30分）。

　　總務(wù)處評估集中在環(huán)境衛(wèi)生（含黑板報）的評比上，分為優(yōu)、良、合格、基本合格四個等級。實行一日三查和周五大檢查相結(jié)合的辦法，并于下周一將檢查結(jié)果公布在公示欄內(nèi)，按月累計，學(xué)期末算出各班的總得分。此外，還有組織建設(shè)和公物管理等。（附評分表）

　　附則

　　一、加分因素

　　1、全校性競賽中取得第一名的班級，給班主任加5分，第二、三名的班級給班主任加3分，第四、五、六名的加1分。

　　2、組織學(xué)生參加校外活動，取得成績、獲得榮譽的（指團體），給班主任加2-6分。

　　3、學(xué)生在社會上表現(xiàn)優(yōu)秀，為學(xué)校爭光的，給班主任加1-3分。

　　4、個人受省、市、縣、校表彰的分別加5、4、3、2分；班級受省、市、縣、校表彰的分別加4、3、2、1分。

　　5、積極撰寫德育論文或班主任工作經(jīng)驗材料獲獎的，參照《教師量化考核實施方案·附則一》第3條執(zhí)行。

　　二、減分因素

　　1、政治學(xué)習(xí)等學(xué)校組織的活動缺席的，每次扣2分。

　　2、教室日志不在規(guī)定時間內(nèi)送交的，每次扣1分，缺交的每次扣2分。

　　3、學(xué)生違反校紀(jì)，造成不良影響和嚴(yán)重后果的，每次扣1-5分。（以行政會研究決定為準(zhǔn)）

　　4、班級發(fā)生安全事故的，扣1-5上一篇：山吳中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條例

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