教學設計通用模板
一、教學目標：
�。�1）知識與技能目標：通過自主學習____，學生能夠____
�。�2）過程與方法目標：通過合作學習____，學生能夠____
�。�3）情感、態(tài)度、價值觀：通過探究學習____，學生能夠____
二、教學的重點和難點：
教學重點：通過____學生能夠掌握____
教學難點：通過____發(fā)展/提高學生____
三、教學方法：
引導啟發(fā)法。
在本節(jié)課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學過程：
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本課主要采用：故事導入/直接導入/游戲?qū)?情境導入等等
�。ň唧w怎么導入，需要簡單闡述）
設計意圖 ：這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，并且引出新課題。
（二）講授新課
在講授新課時，為了突出本節(jié)課的.第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成后，會對重要生詞（語文，其他科目視具體情況而定）進行講解，具體過程如下：
（講授第一維目標）
通過這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學生為主體的思想，又調(diào)動了學生學習的積極性。
這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點，也就是第二維過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結(jié)____方法。然后，結(jié)合實例，對____方法進行詳細講解，具體過程如下：
（講授第二維目標）
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
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根據(jù)各科目自行設計
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�。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置
布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發(fā)散思考的問題，以滿足那些學有余力的同學。
五、板書設計
略
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