語文《漢語拼音復習一》教學設計教學反思和板書設計
【教學目標】
１、知識目標：
能區(qū)分形近字母，能正確分辨音節(jié)的聲母和韻母，較熟練地拼讀。
２、能力目標：
培養(yǎng)學生綜合運用拼音的`能力。
３、情感目標：
繼續(xù)培養(yǎng)學生對學習拼音的興趣。
【教學重難點】
指導學生理解題意。
【活動方式】
游戲。
【教學準備】
幻燈片、聲韻母開片。
【教學時間】
兩課時。
【教學過程】
第一課時
一、我會讀
�。�、指導學生明確題意。
２、指導學生用不同方法練讀。
二、我會寫
�。薄⒅笇W生區(qū)別形近字母。
２、開動腦筋，說說每組字母的樣子用什么相同點和不同點？
�。�、自己寫一寫。
�。�、展覽。
三、看看讀讀
�。�、觀察圖畫。
�。�、抽讀音節(jié)詞。
�。场⒂迷~說話。
活動：看圖編故事。
第二課時
一、我會連
�。�、看圖說話。
�。�、看圖讀音節(jié)。
�。场⒖磮D連線。
�。�、看著連好的圖畫練習說一、兩句話。
二、我會認
１、指名開片上的字、詞。
�。�、比賽讀。
�。�、用“大、土、米、我、馬、地”組詞或說話；用“爸爸、媽媽”說話。
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