【精選】美術(shù)教案模板錦集十篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案10篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
課 題 美在民間永不朽 中國民間美術(shù)
教 材分 析
本課由民間美術(shù)的界定、民間美術(shù)的藝術(shù)樣式、民間美術(shù)的藝術(shù)語言特征和如何理解民間美術(shù)的'藝術(shù)語言四部分構(gòu)成，羅列了年畫、刺繡、玩具、雕塑、剪紙等民間美術(shù)。本課結(jié)合蘇州地區(qū)的特色，重點介紹桃花塢年畫和刺繡。
教 學(xué)目 標(biāo)
1、通過講述、演示和欣賞使學(xué)生明確民間美術(shù)的基本概念、形式及其特點，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力，增強民族自豪感，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力。
3、激發(fā)學(xué)生對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情。
教 學(xué)重 點
1、通過討論和教師總結(jié)使學(xué)生初步了解中國民間藝術(shù)的形式和表現(xiàn)手法
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)，培養(yǎng)保護(hù)中國文化遺產(chǎn)的理念。
教 學(xué)難 點
如何讓學(xué)生提煉民間美術(shù)的藝術(shù)語言？
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1、小螃蟹各種印法。
2、讓幼兒喜歡印畫。
3、擴(kuò)展印畫的思維。
活動準(zhǔn)備
1、各種顏料水分別裝盆
2、印畫紙若干
活動過程
師：寶寶們五顏六色的顏色漂亮不?
師：寶寶的小手是最棒的。
師：我們今天用自己的`小手來作畫吧!
師：寶寶們跟著老師學(xué)印小螃蟹一步步的來。
師：寶寶們選著不同顏色的顏料印小螃蟹。
師：寶寶們印完后，作品欣賞。
注意事項
1、小心寶寶誤喝顏料。
2、不要讓寶寶把顏料盆弄翻。
3、印完畫后要趕快洗手。
美術(shù)教案 篇3
一、課題：大自然的色彩
二、課型：新授課
三、課時：一課時
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等知識，掌握運用色彩歸納方法描繪大自然的技能。
2、過程與方法目標(biāo)：通過欣賞作品，聯(lián)想，討論色彩相關(guān)知識等過程，提高學(xué)生創(chuàng)作實踐能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗探用色彩表達(dá)自己對美好實物的情感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的.持久興趣。
五、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：在了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等知識的基礎(chǔ)上，能夠完成用色彩歸納方法描繪大自然的作品或文字進(jìn)行表達(dá)。
教學(xué)難點：如何使學(xué)生準(zhǔn)確把真實景物概括成簡單色彩關(guān)系。
六、教學(xué)方法
講授法，欣賞法。
七、教具準(zhǔn)備
多媒體課件，教科書，各種造型不同的筆等
八、教學(xué)過程
師生問好，組織教學(xué)。
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
提問學(xué)生課前作業(yè)準(zhǔn)備情況，學(xué)生說出表達(dá)自然美景的古詩并展示自己搜集的圖片，教師導(dǎo)入本課。
（二）講授新知
1。初步感知：
教師播放自然景色作品，提問學(xué)生說出感受，學(xué)生說不同作品的色調(diào)；教師繼續(xù)提問學(xué)生夜晚景色是如何的？教師學(xué)生探討光與色的關(guān)系。
2。深入探究：
教師展示攝影作品，提出問題：“顏色和之前欣賞作品有何不同？”學(xué)生小組討論回答，作品是相同色調(diào)的。畫面更急和諧統(tǒng)一。
教師展示畫家作品，提出問題：“畫家如何用色調(diào)表達(dá)的？”教師總結(jié)：確定色調(diào)，概括表現(xiàn)。
（三）教師示范
教師示范，分布講解作畫過程。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)練習(xí)
回憶你印象最深刻的的景色，就用這種概括的方法來記錄，讓畫面更加豐富有趣，播放圖片，教師巡視指導(dǎo)并演示。
�。ㄎ澹┱故驹u價
學(xué)生講臺展示作品，學(xué)生投票選出優(yōu)秀作品并評價，自評，教師總結(jié)。
�。┬〗Y(jié)拓展
教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天所學(xué)習(xí)的知識。
九、板書設(shè)計：
大自然的色彩
光與色
色調(diào)
表達(dá)
美術(shù)教案 篇4
教材分析：
第三課 風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天
第四課 七彩足跡
第五課 愛書、藏書
第六課 風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
1.師生共同收集有關(guān)風(fēng)車的圖片，了解不同種類、不同材質(zhì)的風(fēng)車，懂得風(fēng)車的作用和原理。
2.根據(jù)風(fēng)車的原理，用各色彩紙結(jié)合剪、卷、折、穿等方法設(shè)計制作漂亮的紙風(fēng)車。
3.通過玩風(fēng)車來體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的.興趣。
重點：制作一只美麗的紙風(fēng)車，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識，得到快樂。
難點：能根據(jù)風(fēng)車的特點進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，制作成的紙風(fēng)車?yán)喂�、靈活。
教具準(zhǔn)備：、風(fēng)車范作等。
學(xué)具準(zhǔn)備：若干各色紙張、雙面膠、剪刀、鐵絲、小棒（鉛筆或筷子）等。
教學(xué)過程
1.引導(dǎo)激趣。
（1）讓學(xué)生展示、介紹收集到的有關(guān)風(fēng)車的圖片和資料。
�。�2）提問：你知道風(fēng)車的用途嗎？哪個國家的風(fēng)車最多？
�。�3）欣賞各種各樣的風(fēng)車。
�。�4）揭題：《風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》，明確這節(jié)課的要求和任務(wù)。
2.了解風(fēng)車的原理。
（1）教師提問：風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動？
�。�2）學(xué)生獨立思考后交流。
�。�3）教師總結(jié)歸納。
把風(fēng)車的中心點固定在一根棍子上，風(fēng)車的葉片在開口朝固定方向排成圓圈，風(fēng)從前面吹來的時候，紙風(fēng)車就會順著葉片底的方向旋轉(zhuǎn)。這是因為葉片底受到風(fēng)的推動使其旋轉(zhuǎn)。
3.研究紙風(fēng)車的基本制作方法。
（1）自學(xué)教科書第17頁的制作步驟。
�。�2）提問：你會做嗎？哪些地方還不太明白？
4.示范作品。
出示幾個優(yōu)秀紙風(fēng)車作品，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生。
討論：這些紙風(fēng)車的表現(xiàn)方法有什么特別之處？對你有什么啟發(fā)？結(jié)合自己準(zhǔn)備的各色紙張，談?wù)剬υO(shè)計和制作紙風(fēng)車的基本設(shè)想。
5.創(chuàng)作要求。
�。�1）設(shè)計一個漂亮的紙風(fēng)車。
�。�2）找準(zhǔn)風(fēng)車的中心點來固定。（對能利用剪貼、卷折等不同方法的同學(xué)給予鼓勵）
6.評價。
比一比：誰設(shè)計的風(fēng)車最美；誰的風(fēng)車最有創(chuàng)意；誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)動時又快又穩(wěn)。
�。ㄌ崾荆簭男�、色、圖案等方面闡述，同時轉(zhuǎn)動時要快、穩(wěn)）
7.延伸。
將各種紙風(fēng)車組合成一個裝飾造型作品，美化教室。
教學(xué)反思：制作過程簡單，學(xué)生掌握情況良好，也轉(zhuǎn)的不錯，玩的很開心。真是學(xué)中玩，玩中學(xué)。
美術(shù)教案 篇5
畫感覺
小學(xué)二年級上冊第十四課
教學(xué)目標(biāo)：
通過認(rèn)識、體驗各種感覺的游戲活動，讓學(xué)生嘗試用不同的點、線、面、形、色彩來表
現(xiàn)各種感覺，體驗美術(shù)造型的樂趣，激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的積極的參與
精神，豐富感覺能力，大膽的表現(xiàn)能力及綜合的評價能力。
教學(xué)重點：
在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)如何畫感覺。
教學(xué)難點：
嘗試用不同的點、線、面、形、色彩大膽地表現(xiàn)各種感覺。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一個暗色的袋子，里面裝上幾種不同形狀、質(zhì)地不同的常見物品。學(xué)生各準(zhǔn)備一種食物。
教學(xué)過程（）：
一、游戲?qū)耄海ㄕ腋杏X）
小朋友們喜歡玩游戲嗎？
下面我們就來做一組游戲：
�。�1）、動覺
聽好游戲的要求；分組進(jìn)行轉(zhuǎn)圈、蹲馬步、搓手的游戲。等到你支持不住的.時候就可以
停下來，回到位置上。
請說一說，做完運動之后有什么感覺？（頭暈，腿酸、手熱等感覺）
師小結(jié)：這是不同的運動帶給我們的感覺，這也是我們?nèi)梭w的內(nèi)部感覺———動感（板
書）
�。ǎ玻�、視覺出示一碟小番茄、桔子。
請小朋友看，這是什么？（番茄）看到它們有什么感覺嗎？同桌交流，指名說。師小結(jié)：我們的眼睛看到的不同的物體會產(chǎn)生不同的感覺，這就是我們的視覺。（板書）
（３）、味覺下面我們就來吃，請你看一看，聞一聞，再嘗一嘗。品嘗自己準(zhǔn)備的食品，
也可與其他小朋友交換品嘗）
你有什么感覺？請你不要說，要不同的顏色來告訴我。（酸、甜、苦、辣、鮮等感覺）
二、揭題：今天，我們一起來：畫感覺。
三、小練習(xí)：
在老師給你的紙上涂一大塊就可以，不用畫出具體的形象。（學(xué)生習(xí)，配樂）
交流：你用什么顏色表現(xiàn)怎樣的感覺。指名說。
四、繼續(xù)游戲：
（1）、觸覺。（冷、熱、麻、癢等感覺）
老師這兒有一些小寶貝，請你來摸一摸，看看有什么感覺？（冷、熱、軟……）
同桌小朋友互相撓一撓，有什么感覺？（癢）
師小結(jié)：我們的皮膚或身體接觸到不同的物體，會產(chǎn)生不同的感覺，這就是我們的觸覺。
�。�2）、聽覺
請大家閉上眼睛，豎起小耳朵，聽一聽，有什么感覺？
不同的聲音也會讓我們產(chǎn)生不同的感覺。你能用筆畫出這些感覺嗎？
五、欣賞：（1）、大師繪畫作品
不要急，讓我們看看繪畫大師們是怎么樣表現(xiàn)他們的感覺的？
出示圖。（不同顏色的點、線、面）
�。�2）、課本中的作品。
六、學(xué)生作業(yè)：
今天，我們找到了許多的感覺，小朋友們能不能也把自己的感覺用不同的點、線、面、形、色畫出不同的感覺呢？
七、巡回輔導(dǎo)：
鼓勵學(xué)生大膽想象創(chuàng)造，表現(xiàn)，體驗美術(shù)造型的原始樂趣。
(轉(zhuǎn)載于:p;#183;你畫的是什么感覺？用什么方法表現(xiàn)的？
·能大膽發(fā)表自己對他人作品的看法。
·你喜歡本節(jié)課的哪些內(nèi)容？
九、課堂小結(jié)：
今天這節(jié)課，我們通過游戲找到了許多不同的感覺，并能用不同的點、線、面、形、色畫好不同的感覺，小朋友們這節(jié)課開心嗎？感覺好不好？
美術(shù)教案 篇6
活動名稱
西瓜籽
目標(biāo)
1、喜愛手指點畫活動，學(xué)習(xí)用手指點畫西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準(zhǔn)備
兒童
材料
黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。
活動過程
重點：繼續(xù)學(xué)習(xí)手指點畫。難點：不在一處重疊點。
1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？
2、教師示范。
3、小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。
4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。
5、收拾、結(jié)束。
效果分析：教育反思（▲√●）
教育效果
目的.的科學(xué)性（）環(huán)節(jié)的合理性（）材料的適宜性（）組織的靈活性（）
互動的有效性（）指導(dǎo)的針對性（）情感的交融性（）幼兒的積極性（）
美術(shù)教案 篇7
課時：1課時
課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。
2、體驗設(shè)計樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。
教學(xué)重、難點：
1、鑰匙的對折剪法，如何來設(shè)計、粘貼。
2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。
教具學(xué)具：各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
導(dǎo)入新課（以談話的形式）今天，老師給同學(xué)們帶來一份禮物，你們看：（各種各樣的`鑰匙）
二、講授新課
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美。引起學(xué)生對設(shè)計的興趣。
2、討論交流設(shè)計與制作方法。
師：我這里一把鎖缺了一把鑰匙，老師請你們幫忙，來制造一把鑰匙開這把鎖，你們愿意幫老師這個忙嗎？
3、四人小組討論要運用什么樣方法來制造鑰匙。
4、老師小結(jié)：
對有道理的方法都給予肯定，引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對折的方法來剪出各種鑰匙的圖。
5、四人小組商量討論我要設(shè)計什么鑰匙（每個人設(shè)計要不同）再把鑰匙組合成一份裝飾畫
三、學(xué)生動手剪制作鑰匙
老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像，設(shè)計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。
四、交流欣賞。
1、全班互相欣賞每組的作品。
2、請學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品，為什么？
美術(shù)教案 篇8
一、教材分析
本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感情母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。
在前幾冊教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動物的特點，又要表現(xiàn)出母子之間的新情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進(jìn)性。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。
通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；在與同學(xué)合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
三、重點難點
重點：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。
難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。
四、課時安排：2課時
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。
六、材料準(zhǔn)備
動物和媽媽在一起的圖片，彩泥或膠泥、泥塑工具（如尺子、牙簽等）。
七、教學(xué)過程
1、語言進(jìn)行組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2、導(dǎo)入新課
�。�1）你從小最喜歡和誰在一起？和媽媽在一起時什么樣？
（2）動物和媽媽在一起時什么樣？你能根據(jù)圖片編個故事嗎？欣賞教材中的圖片。
�。�3） 這些圖片中有哪幾種動物，各有什么特點？
組織小組討論：小組之間利用自己課前搜集的.動物圖片，分析動物特征。學(xué)生發(fā)表自己的看法。
大象：腿粗、鼻子長，耳朵大。
企鵝：身體橢圓，嘴尖……
3、提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動物特征。
討論：
可以用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等手段來表現(xiàn)動物特征。如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以用堆塑的方法。也可以利用工具來表現(xiàn)動物的特征，如小烏龜殼上的花紋，可以用尺子壓出。
4、提問：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？
討論：
媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起，孩子爬到媽媽的背上……
5、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”，互相評價。
6、布置課后作業(yè)
課后查資料：你今天制作的動物喜歡在哪兒生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？
課后記
愛自己的媽媽，愛小動物和媽媽，愛這個地球上所有的生靈，愛護(hù)地球豐富但有限的資源，這就是孩子們在這節(jié)課上所得到的。
美術(shù)教案 篇9
[教學(xué)設(shè)計]
教材分析：本課的主要意圖是引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查，了解宣傳品在校園活動中的重要作用。通過課堂教學(xué)和課堂作業(yè)，了解宣傳品的內(nèi)容和形式，學(xué)習(xí)宣傳品的設(shè)計與制作過程。把藝術(shù)教育與學(xué)生的校園生活緊密聯(lián)系在一起，教材通過實例，說明宣傳品是節(jié)日活動的重要一環(huán)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解宣傳品的作用以及平面設(shè)計的方法，使學(xué)生形成初步的設(shè)計意識。
2、通過調(diào)查，了解宣傳品所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，在設(shè)計制作宣傳品的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和整體意識，并使學(xué)生在積極的情感體驗中,探究知識，提高審美意識和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生在圖案、文字、色彩、材料上放開手腳，大膽創(chuàng)意，做出符合功能要求的宣傳品。
難點：宣傳品的設(shè)計風(fēng)格要做到統(tǒng)一化、系列化
學(xué)習(xí)材料：紙、水彩或水粉顏料、紙杯、手提袋等
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)言：同學(xué)們，在我們的校園活動中，藝術(shù)宣傳是非常重要的一環(huán)，它不僅能強化主題，烘托氣氛，體現(xiàn)文化內(nèi)涵，而且可以使藝術(shù)節(jié)給人們留下美好的印象。今天，我們就來學(xué)習(xí)一系列宣傳品的設(shè)計制作。
二、以競標(biāo)的形式組織教學(xué)。
師：今天我們采用一種特別的方式上這一堂課，以一次校園活動宣傳品的設(shè)計制作為例，舉辦投標(biāo)會。同學(xué)們同意嗎？
�。ㄉ鸁崃夜恼疲浞终{(diào)動了學(xué)生的積極性與好奇心）
1、了解宣傳品的作用及內(nèi)容
師：在競標(biāo)前，我們首先要了解宣傳品的作用及內(nèi)容。通過同學(xué)們課前的預(yù)習(xí)以及課本上的材料，我請一位同學(xué)歸納一下。
�。ㄒ簧�，師總結(jié)）
�。ǔ鍪菊n件—宣傳品的作用：強化主題、烘托氣氛、體現(xiàn)文化內(nèi)涵
宣傳品的內(nèi)容：海報、請柬、節(jié)目單、紀(jì)念冊等）
2、活動開始，師述競標(biāo)形式及規(guī)則
師：我們這次競標(biāo)活動的內(nèi)容就是：金秋藝術(shù)節(jié)宣傳品的`設(shè)計制作。
我們一共選三個項目：
1、海報、節(jié)目單。
2、請柬、紀(jì)念冊、
3、紙杯、手提袋�，F(xiàn)在我先分一下組，你們每組代表一個公司，兩個公司一個項目。
�。◣煼纸M，六人一組，并按組就坐，指定每組組長，并明確職責(zé)。老師為主辦方，各小組組長為項目經(jīng)理，組員為主管）。
師：對于各自的具體分工，我可以給同學(xué)們提個建議。比如經(jīng)理也就是你們的組長，可以負(fù)責(zé)競標(biāo)語，介紹本公司的員工，樹立公司的形象，并對公司的作品進(jìn)行闡述。各公司的主管可分為：計劃主管（調(diào)查搜集資料、素材）、總務(wù)主管（準(zhǔn)備設(shè)計所需的用品用具）這兩個任務(wù)我們課前都已做了充分的準(zhǔn)備，技術(shù)主管（主筆設(shè)計制作競標(biāo)作品）、公共主管（競標(biāo)文稿的擬定、作品設(shè)計的分析、闡述文字）。當(dāng)然，老師只是給你們提一個小小的建議，具體的分工還要你們討論決定。現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，明確各自分工,然后開始。
�。ㄉ懻摵�，開始各自競標(biāo)項目的設(shè)計制作）
師出示課件中關(guān)于競標(biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)
宣傳品要緊扣活動的主題
設(shè)計要活潑、新穎、多樣、色彩和諧明快
各項宣傳作品要體現(xiàn)它的功能
在規(guī)定的時間內(nèi)完成“投標(biāo)項目”
競標(biāo)陳述時要求語句通順、流暢、生動的表達(dá)設(shè)計思路及意圖理念，符合以上標(biāo)準(zhǔn)的為中標(biāo)公司，成績?yōu)閮?yōu)秀。
3、項目展示，競標(biāo)陳述
各公司在規(guī)定的時間內(nèi)完成了投標(biāo)項目的設(shè)計制作，并一一展示給大家，由項目經(jīng)理作了競標(biāo)陳述。
4、主辦方宣傳競標(biāo)結(jié)果，評定成績
師：請同學(xué)們看大屏幕上的評價
教案《七年級美術(shù)上冊《宣傳品設(shè)計制作》教案及反思》，來自網(wǎng)！
標(biāo)準(zhǔn)，我們對照著這個標(biāo)準(zhǔn)來點評一下每個公司的作品。同學(xué)們有什么問題可以隨時提出，以便我們大家共同討論。
�。◣熒餐u價每一個公司的作品，并得出結(jié)論）
師：看了各公司的作品，聽了你們的競標(biāo)陳述，現(xiàn)在我宣布第一個項目第一公司中標(biāo)，第二個項目第四公司中標(biāo)，第三個項目第六公司中標(biāo)，讓我們?yōu)樗麄兊闹袠?biāo)表示祝賀！本次競標(biāo)圓滿結(jié)束！
（生掌聲起）
�。ū菊n采用競標(biāo)的形式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)制作宣傳品的同時，鍛煉了實際工作的能力，一舉兩得，使學(xué)生的潛能得到最大發(fā)揮）
5、課堂評價：
師：通過這場競標(biāo)活動的演示，不知同學(xué)們對于宣傳品的設(shè)計制作需要了解和把握的問題是否明確，現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)大屏幕上這個表的內(nèi)容評價一下自己的作品。
師出示課件中的表格
主題突出形式活潑體現(xiàn)功能色彩和諧創(chuàng)新意識
�。ㄉu價，師總結(jié)）
6、課堂小結(jié)
同學(xué)們，經(jīng)過這一節(jié)課的實際模擬工作，我再次發(fā)現(xiàn)了大家的許多優(yōu)秀的品質(zhì)，你們的合作精神，創(chuàng)新意識，從你們優(yōu)秀的作品以及流暢的文字?jǐn)⑹鲋�，得到了一一體現(xiàn)，雖然有的組沒有中標(biāo)，但并不是說你們的作品不好，你們積極的參與，認(rèn)真的態(tài)度以及獨特的創(chuàng)意就是你們最大的勝利！
�。ㄕ坡暺穑瑤熜枷抡n）。
（師生再見）
[教后體會與反思]
這節(jié)課采用競標(biāo)的形式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生興趣的同時，讓學(xué)生既學(xué)到了知識，又鍛煉了實際工作能力。整個教學(xué)過程氣氛活躍、學(xué)生積極表現(xiàn)，給他們留下了深刻的印象。在沒上課前，我還擔(dān)心，這種形式學(xué)生能接受嗎？這種局面我能控制得了嗎？現(xiàn)在看來，我的擔(dān)心是多余了，看來以后，我要大膽嘗試新的教學(xué)方法，沒有嘗試，怎知成功與否！
美術(shù)教案 篇10
課時：
2課時
教學(xué)領(lǐng)域：
造型、表現(xiàn)
教學(xué)目的：
1．引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2．通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
教學(xué)重點：
回憶一件最快樂的意見事情，用繪畫的形式表現(xiàn)出來
教學(xué)難點：
繪畫中的創(chuàng)意思想
教具準(zhǔn)備：
課件、鉛筆、水彩筆、油畫棒
教學(xué)過程：
第一節(jié)
一、引導(dǎo)階段：
讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。（引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。）請大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯過哦！
二、發(fā)展階段：
1、提醒學(xué)生講述在快樂的回憶中，那些片段都有哪些事物，都有哪些人，還記得當(dāng)時周圍的環(huán)境是什么顏色的？（激勵學(xué)生用語言的方式講述，為繪畫做鋪墊）
2、根據(jù)自己的回憶，進(jìn)行大膽的繪畫，作業(yè)要求：
（1）畫面中運用點線面的.知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
（2）運用所學(xué)的繪畫知識，合理運用色彩進(jìn)行填色。
�。�3）打開思路，勇敢去想。
三、學(xué)生作業(yè)：放輕音樂。
兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。
教師巡視指導(dǎo)。
四、講評作業(yè)：
選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚最佳搭檔。
課后反思：
有些學(xué)生選擇的是繪畫的方法，其實只要知道這種方法就可以了。作業(yè)形式的多元化可以促使學(xué)生更多的開動腦筋，尋找運用更多的辦法來解決問題。希望同學(xué)們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會生活的樂趣。
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