中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《未來小區(qū)》

　　身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《未來小區(qū)》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1.初步了解一些常見的公用設(shè)施，知道它們給大家?guī)�來的好處，是我們不說話的“朋友”。

　　2.激發(fā)對公用設(shè)施的喜愛和愛護之情。

　　活動準備：

　　1.自制多媒體課件《不說話的朋友》

　　2.準備《未來小區(qū)》的畫板、各種公用設(shè)施的小圖片。

　　活動過程：

　　(一)激發(fā)參與活動的興趣。

　　1.利用多媒體課件，引起幼兒興趣。(課件1)

　　2.參觀文化廣場的公用設(shè)施，交流生活中常見的公用設(shè)施。(課件2)提問：你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的?

　　(二)認識路燈和健身器材的作用，萌發(fā)愛護公用設(shè)施的意識。

　　1.認識路燈的作用。(課件3)

　　2.討論：路燈是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護我們的朋友呢?

　　3.了解健身器材及其作用。(課件4)

　　小結(jié)：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助�？烧嫦裎覀兊腵朋友。這些朋友有一個共同的名字叫“公用設(shè)施”。

　　(三)引導(dǎo)幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過的公用設(shè)施，進一步累積知識經(jīng)驗。

　　1.幼兒討論，說說自己認識的公用設(shè)施。

　　2.欣賞各種公用設(shè)施。(課件5)

　　(四)我為小區(qū)請“朋友”。

　　1.展示“未來小區(qū)”畫板，激發(fā)參與活動的積極性。

　　2.請幼兒為小區(qū)請朋友。幼兒操作，自由交流。

　　活動延伸：

　　1、在日常生活中繼續(xù)探索更多的公用設(shè)施，并和同伴一起分享。

　　2、在美工區(qū)設(shè)計未來的公用設(shè)施。

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

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