《下雨了》教案設(shè)計

　　教學目標：

　　1、通過本次寫話，使學生清楚雨這種自然現(xiàn)象變的過程，激發(fā)學生探索大自然的興趣。

　　2、鼓勵學生他細觀察，養(yǎng)成勤動筆的`好習慣

　　教學重難點

　　指導(dǎo)學生全敘述清楚自然現(xiàn)象的變化過程。

　　教具準備：

　　錄音帶、掛圖。

　　課時安排：1課時

　　教學過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

　　同學們，你們聽這是什么聲音？猜猜我們今天要寫什么？（板書）

　　2、觀察圖畫，說清圖意。

　�。�1）指導(dǎo)逐圖觀察，啟發(fā)想像，把話說完整。

　�。�2）先個人練說，再同桌練說，在條理，是否完整、通順。

　�。�3）評議：看說得是否有順序，有條理，是否完整。

　　3、指導(dǎo)寫話

　　（1）讀書，明確寫話要求。

　　1 先寫題目，內(nèi)容按三部分來寫。

　　2 要使用標點符號。

　�。�2）教師巡視、指導(dǎo)。

　　對學生的寫話內(nèi)容多少不做統(tǒng)一要求，允許自由發(fā)揮，合理想像，補充豐富的情節(jié)，甚至自已感受。

　　4、指導(dǎo)評議，學一祉充修改。

　　5、總結(jié)

　　板書設(shè)計

　　能說會寫 下雨了

　　雨前：天昏地暗、狂風大起、烏云翻滾……

　　雨中：電閃雷鳴、風雨交加、行人急走……

　　雨后：彩虹高掛、太陽出來、空氣清新……

　�。�可根據(jù)學生口述補充詞語）

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