古詩(shī)送孟浩然之廣陵教案
導(dǎo)語(yǔ)：古詩(shī)送孟浩然之廣陵教案目的體會(huì)詩(shī)人愛友、愛國(guó)的思想感情。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)2 個(gè)生字，理解6個(gè)詞語(yǔ)的意思。
2、理解句子中字、詞的.意思。
3、會(huì)背誦、默寫課文。
4、體會(huì)詩(shī)人愛友、愛國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、板書課題，解題。
1、本詩(shī)寫的是誰和誰之間的什么事？介紹孟浩然。
2、解題。（之：到 廣陵：江蘇揚(yáng)州）
二、范讀全詩(shī)。
三、自學(xué)詩(shī)歌。
1、按字、詞、句、讀、背的順序?qū)W詩(shī)。
2、認(rèn)真讀注解，想想詩(shī)句的意思。
四、指導(dǎo)朗讀，理解詩(shī)句的意思。
1、教師范講第一句。
“故人”、“西辭”什么意思？
連起來說說這首詩(shī)的意思。
2、學(xué)生讀第2句。試著說說第2句的意思。
再把1、2兩句連起來說一說。這兩句寫了什么？
小結(jié)：這兩句寫送別之事。
3、學(xué)習(xí)3、4句。
�。�1）自讀詩(shī)句，看注解，試說意思。
（2）指名生說，教師點(diǎn)撥。
小結(jié)：這兩句寫送別之景。
（3）想象：這兩句詩(shī)寫了怎樣的情景？用自己的話描繪一下。
�。�4）面對(duì)這幅情景，作者會(huì)怎樣想呢？表達(dá)了作者怎樣的感情？從哪些詞語(yǔ)可以看出來？
（5）有感情地朗讀。
五、背誦全詩(shī)并默寫。
六、課堂作業(yè)。
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