幼兒園小班活動策劃方案
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班活動策劃方案，歡迎大家分享。
幼兒園小班活動策劃方案1
活動準備
歌曲《好朋友》、手語圖
活動目標
學習用手語進行表達
增長關心殘疾幼兒的情感
嘗試運用手語表現(xiàn)歌曲內容
活動過程
一、請幼兒猜猜手語。
老師先用手勢做出安靜的動作，如伸出一只手指放在嘴前，然后問幼兒："老師做的動作是少年意思？"可以換一至兩個簡單動作請幼兒猜。如："真棒""不要"等。
二、請個別幼兒試試用手語"講話"其它幼兒猜一猜他說的是什么意思。
與幼兒一起討論用手語交流的作用。
三、在這世界生有一些小朋友和我們不一樣，他們不能用嘴巴說話，但他們和我們是一樣的，難過的時候想把傷心的事情說出來，高興的時候想把快樂和朋友分享，所以他們會用一種特殊的語言"手語"來表達他們的喜怒哀樂。
四、老師教幼兒學打手語，如"謝謝，你好嗎，你高興嗎"等。幼兒相互間觀看練習。
五、請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表現(xiàn)子創(chuàng)相互間觀看練習。請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表演自創(chuàng)手語
六、創(chuàng)編手語歌《好朋友》
聽歌曲《好朋友》，請幼兒講講聽到了什么歌詞，根據(jù)歌詞創(chuàng)編手語表演手語歌《好朋友》。討論該如何關心有殘疾的幼兒。
活動反思
殘疾人的世界對于正常的孩子來說是個陌生的世界，他們是社會的弱勢群體，需要社會的關愛和幫助。每個人應有關愛他人的責任意識。因此從小培養(yǎng)孩子的責任感尤為重要。在此活動中通過學習一些基本的手語的動作讓孩子有了聾啞人進行溝通，交流的欲望，并一步引導孩子時殘疾人產生同情和愛心，知道關心幫助殘疾人，感受學習殘疾人堅強勇敢，克服困難的精神，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，由于孩子經(jīng)常缺乏對于老師的'問題體現(xiàn)想說而不敢說。
在學習手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學習的積極性很高，達到了調動孩子，應該幫助他人的責任意識。在活動中有很多不足的地方，我會進一步發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足不斷的訓練和積累，提高自己的教學水平。
幼兒園小班活動策劃方案2
活動目標：
1、初步了解和體驗盲人生活的不容易和困難。
2、激發(fā)幼兒尊重、愛護、幫助殘疾人的美好情感，體驗幫助別人的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
絲巾若干條、關于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。
活動過程：
一、引題。
1、教師出示絲巾，幼兒帶上絲巾，感受黑暗的世界。
師：小朋友們，請到這邊來。請你摸一摸，你摸到了什么？請你用一用摸到的東西。（教師聲音引導）
2、幼兒聽教師的口令完成簡單的動作。
師：當你蒙著眼睛的時候，你感覺怎樣？你是怎么找到老師的？蒙著眼睛的時候，你是怎么找到桌子上面的東西？當做完這些事情的時候，你們有什么樣的感覺？和平時做這些事情有什么不一樣的地方？
小結：在我們生活中，有一群眼睛看不見的盲人，他們只能通過聲音來辨別方向，只能通過手指觸摸來分辨物體，所以盲人的生活會有很多困難。
二、觀看視頻圖片。
1、觀看關于盲人的圖片，完整播放。
師：盲人的生活是怎樣的？
2、根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片。
例如幼兒回答盲人走路需要導盲杖（出示相應的導盲杖圖片）
3、觀看幫助盲人的視頻。
師：我們可以怎么幫助他們呢？老師這里有一個幫助盲人的'視頻，看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的？（播放幫助盲人的視頻）
小結：盲人和我們一樣，我們都要去尊重他們，不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日，我們要關心他們幫助他們。在生活中，還有一些人和盲人一樣，生活很不方便需要我們的幫助。
4、觀看殘疾人照片。
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師：這些殘疾人生活很不方便，我們?yōu)檫@些殘疾人設計了很多公共設施來幫助他們。小朋友們，有哪些公共設施來幫助這些殘疾人呢？
（出示公共設施幫助殘疾人的照片。例如：腿不好的人設計了輪椅，聾啞人發(fā)明了手語等）
師：小朋友們，這些殘疾人，有一部分是天生殘疾的，有一部分是后天因為發(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護好自己的同時關愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了，但他們很勇敢堅強，值得我們來學習。（教師出示殘奧會上的照片）
三、愛心小天使。
1、幫助盲人
師：現(xiàn)在請一部分小朋友當盲人，一部分小朋友當愛心小天使幫助他們走到后面的椅子上，給他們講一講書本中的故事。（幼兒體驗幫助別人的快樂）小朋友們，你當盲人是什么感覺？當愛心小天使幫助盲人有什么樣的感覺？
2、互換角色
師：現(xiàn)在請小朋友互相換一換角色，愛心小天使幫助盲人送回教室吧。
活動反思：
當課程改革進入到學校實踐時，新課程必須由教師通過一節(jié)節(jié)課、一次次活動來表達。殘疾人，對于三年級的學生來說比較陌生，這是因為他們受生活空間的狹小和交際能力的有限所限制的。在短短的40分鐘的課堂教學中，如何讓學生形成對殘疾人的尊敬、理解、友愛的情感，學會關心，學會愛，樹立愿意幫助殘疾人的意識是我在設計本堂課的教學中考慮的重點。圍饒這些目標，我做了以下設計：
一、體驗活動貫串課堂教學
新課程要求教師在教學活動時應注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。為了讓學生獲得殘疾人的一些難以身臨其境的生活中的不便，課前我設計了蒙上雙眼的游戲，在學生無意識的狀態(tài)下體驗了盲人的生活，隨后又在學生們感受殘疾人身殘志堅是故事時，設計了用嘴寫字的活動，體驗了失去雙手的殘疾人寫出蒼盡有力的毛筆字的超額付出，而在第三個環(huán)節(jié)討論殘疾人生活中的不便后，又進行了單手穿衣、學啞語活動。我想：通過活動學生一定會獲得真實的感受。
二、教科書中圖例的選用和教材空白的填補
新教科書以圖為主，以圖文并茂的形式展示內容。教科書中我著重選擇乙武洋匡的故事，之所以選擇他，是因為作為教師，我也打心底佩服他堅強的意志，樂觀的態(tài)度。所以，我又親自講述乙武洋匡的感人故事。用這個故事的主人翁形象去感染、教育學生。而桑蘭則做簡單的介紹。
與此同時，我充分運用網(wǎng)絡技術，搜查一些感人的圖片來輔助教學，以提高教學效率，進一步激發(fā)學生的情感因素。如：盲人畫、聾啞姑娘的舞蹈、斷臂青年的篆刻及口書，還有第六屆殘疾人運動會的精彩畫面的選用，使教材的功能得以拓展。
三、以情動情，教學相長
教學的過程是師生互動的過程，教師在不斷的師生交互的理解中重新認識，在看到學生道德面貌發(fā)生變化時，提升自己的道德素養(yǎng)。課堂中，我設計了師生共學啞語這一環(huán)節(jié)，強調學生參與，保證主體地位。
情感在品德與社會教學中起著舉足輕重的地位，因此，在設計教案時。我充分考慮情感因素，在展示圖片的過程中，在記錄感受的時候，在課堂的結尾，我充分利用了音樂的作用，激發(fā)學生的心靈感受，感受殘疾人的奮發(fā)向上，頑強拼搏，感受社會和諧，互相關愛的美好意境。
幼兒園小班活動策劃方案3
一、活動名稱
重陽節(jié)到了。
二、活動目標
1、在活動中，讓幼兒了解重陽節(jié)，學會尊敬和關愛老人。
2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
三、活動準備
1、物質準備：做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》
2、經(jīng)驗準備：穿鞋子的經(jīng)驗；歌曲《爸爸媽媽好》
四、活動過程
1、師：孩子們，重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀？（老人節(jié)）哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽節(jié)了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日。
師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關心和照顧我們的.。
小結：爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……
2、祝福歌《爺爺、奶奶好》
小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？
3、游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。
師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4、做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。
幼兒園小班活動策劃方案4
活動目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、《交通安全教育》視頻
2、圖片紅綠燈、斑馬線
3、兒歌《交通燈》
活動過程：
1、談話，引入主題。
師: "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"
(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
引導幼兒認識紅綠燈。
4、引導幼兒討論:怎樣安全過馬路?
幼兒自由說。
教師講解。
7、幼兒觀看視頻，提高安全意識。
8、幼兒學習《交通安全》兒歌。
兒歌
交通燈，會說話
黃燈說，請注意
紅燈說，快停下
綠燈說，請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃。
投放數(shù)量充足、種類多樣的玩具減少了爭執(zhí)和沖突，但新的.問題隨之而來，究其原因還是我對小班幼兒缺乏全面、深入的了解。小班幼兒生活經(jīng)驗有限，游戲資料相對單純，因而玩具多了反而影響游戲的開展，而只能停留在簡單的玩具操作上。，那么，如何科學地為小班的主角游戲投放玩具材料呢經(jīng)過幾次嘗試，我逐漸明白：同一主題的材料應多套，但種類數(shù)量不能過多，應根據(jù)階段分層次投放玩具。
游戲初期的玩具種類一般以四五種為宜，相同材料以兩套為宜。隨著游戲開展的需要和孩子經(jīng)驗的豐富，可逐步增加玩具的種類和數(shù)量，以推進游戲情節(jié)的發(fā)展，豐富游戲資料。
幼兒園小班活動策劃方案5
一、活動來源
農歷十二月（每年十二月被稱為臘月），每年臘月初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在我國，臘八節(jié)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習俗；而臘八節(jié)對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風俗，我們開展了關于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統(tǒng)民俗的了解。
二、活動目標
1、知道農歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習俗。
2、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
3、通過學看日歷，知道元旦和臘八節(jié)是哪一天？星期幾？在自己探索、與同伴交流中主動求知。
4、集體體驗過臘八的快樂。
三、活動過程
1、談話導入
初步了解每年農歷的十二月是臘八節(jié)
師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。
出示繪制好的日歷
陽歷是x月x日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎？
告訴你們哦，每年農歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。
2、臘八節(jié)知多少
臘月最重大的'節(jié)日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節(jié)”。從古時候起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。
臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。
一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以后可以增福增壽。
一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀念。
一說，臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。
3、介紹臘八粥
你們吃過臘八粥嗎？你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢？
請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。
紅棗、紅豆、綠豆、桂圓......
臘八粥里面會有8樣不同的食材。
4、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。
請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱
扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米。
5、宣傳“臘八粥”——八寶粥
自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料！
四、活動反思
臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統(tǒng)節(jié)日更貼近兒童發(fā)展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳說，將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經(jīng)驗，體現(xiàn)了課程和生活相結合的教育原則。
幼兒園小班活動策劃方案6
一、活動目標：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的.情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：
20xx年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點：
小班活動室
四、開放內容：
半日班級活動
五、活動流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
�。ǘ�2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動
�。ㄈ�2:40----3:10室內教學活動展示
（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示
�。ㄎ澹�3:30----4:00親子游戲
（六）家長填寫開放日活動反饋意見表
�。ㄆ撸┙處熜〗Y，家長帶幼兒離園
1、具體活動內容如下：
歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結合。
詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》
童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳
貼五官游戲：（讓幼兒認識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）
2、親子游戲：
一、揪尾巴
準備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
二、可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。
三、開飛機
玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。
幼兒園小班活動策劃方案7
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。＂感恩母親節(jié)＂是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。
前期活動
1.談話活動：我的好媽媽。
2.結合＂世界微笑日＂進行社會活動《蝸牛的微笑》。
2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3.音樂活動：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術活動：手工制作＂小花＂，繪畫＂媽媽和我＂。
活動目標
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
活動準備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。
3.向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容。
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.布置活動環(huán)境。
活動過程
一、導入活動-歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？
幼：因為媽媽要過節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！
教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片-世上只有媽媽好
1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：＂媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。＂小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友�，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：＂謝謝你，媽媽！＂
2.師：這是誰？
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么？
幼：喂它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：＂謝謝你，媽媽�。�
3.師：這位體積龐大的動物是什么呀？
幼：是大象。
師：小象怎么了？
幼：它累了。
師：原來小象是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的'呢？現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路（請家長合作）。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢？
幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。
師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：＂謝謝你，媽媽。＂因為就是這雙手扶著你學會了走路。
4.師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？
幼：是它的寶寶。
師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的？
幼：用翅膀保護著它們。
師：對，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）
師：小朋友看到了嗎？當遇到下雨、刮風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：＂謝謝你，媽媽！＂
5.師：這只小狗在做什么呢？原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？
幼：沒有。
師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：＂媽媽，謝謝你！＂
三、家長講話--媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的＂媽媽的故事＂。
XXX媽媽（個體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。
XXX小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
XXX小朋友的媽媽（教師）：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。
四、家庭活動展示--做關心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做（根據(jù)幼兒的能力設計、提出問題）請媽媽說一說當時的感受。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。
五、表演活動--祝媽媽節(jié)日快樂
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。
4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物＂小花＂（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上＂小花＂。
5.歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻�；顒釉趧勇牭臉非陀H吻媽媽的歡樂氣氛中結束。
六、活動總結
母親節(jié)是我們小二班進行的一個節(jié)日主題活動，也是第一次向家長開放的活動，在前期活動之后，《感恩母親節(jié)》作為一個開放活動，以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)。
幼兒園小班活動策劃方案8
一、活動來源
每年農歷的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節(jié)，習慣上稱作臘八；臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日之一。臘月初八，我國人民有吃臘八粥習俗，臘八粥也叫＂七寶五味粥＂。為了讓寶貝們了解吃臘八粥的由來，我們開展了本次活動—— 臘八粥的故事
二、活動目標
1、知道農歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習俗。
2、通過故事，培養(yǎng)幼兒要做一個勤勞的人＂感知勤勞和懶惰＂。
3、 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的.認識與感受。 活動準備：各種臘八粥的相關圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻 活動過程：
�。ㄒ唬�、活動導入，了解臘八節(jié)吃臘八粥
1、我們每天的早餐都會吃些什么呢？（牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥
2、那你們都吃過什么樣的粥呢？（肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥
3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西？（強調臘八節(jié)、臘八粥
小結：這是我們臘八節(jié)時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子
（二）、欣賞故事
1、哪一天是臘八節(jié)？
2、故事告訴我們什么呢？
3、臘八粥里面都有什么呢？
重點突出：勤勞的人
�。ㄈ�、介紹臘八粥的各種佐料、谷物
老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。
活動延伸：臘八節(jié)除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。
過了臘八就是年
小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年
臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三
二十三，糖瓜粘
二十四，掃房子
二十五，凍豆腐
二十六，炸羊肉
二十七，宰公雞
二十八，把面發(fā)
二十九，蒸饅頭
三十晚上熬一宿
大年初一扭一扭。
三、活動反思
節(jié)日活動是很好的教育資源，我們國家的節(jié)日豐富多彩，但有些節(jié)日，我們的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通過本次活動，讓幼兒初步了解臘八節(jié)的由來及習俗，認識了一些有關制作臘八粥的材料，并幫助幼兒從小樹立要做一個勤勞人的意識。如果可以讓幼兒參與制作及品嘗那就更好了！
幼兒園小班活動策劃方案9
活動的起源：
現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取，習慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點不開心，就會發(fā)脾氣，甚至會逼他們去死。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結束自己絢麗的人生？這到底是為什么？
想一想原因有很多，但不得不提兩個字：感恩�，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說，這是一種社會文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機，在幼兒園開展了一系列的'感恩活動，“心中有愛，學會感恩”。
活動的目的：
1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗感恩之美。
活動時間：
11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。
活動地點：
花卉幼兒園大廳。
活動準備：
1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。
2、每個班收集“感恩箴言”。
3、組織寫給父母的“感謝信”。
4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。
5、制定好活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。
6、表演《感恩的心》，學習手語。
7、布置感恩節(jié)互動墻。
活動的一般內容：
�、俑兄x信——給整個公園家長的感謝信。
�、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學習唱《感恩的心》；從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”。
�、垡粓龈卸鞅硌荨w表演《感恩的心》。
�、芤痪涓卸鞯脑挕占總�孩子的感恩或祝福的話。
�、菀粋�感恩的故事——老師講故事。
�、薷卸髦畨Α獙Ω改概c孩子互動的感恩之墻。
�、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）。
活動流程：
1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關內容。
2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護好蛋，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。
3、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。
4、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。
5、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。
6、帶領孩子欣賞感恩之墻。
9.幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案主題
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游 行
走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心
分組用籃子傳送雞蛋，最先到達終點且雞蛋無破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
幼兒園小班活動策劃方案10
園內要開展一次領域組長教學展示活動，雖對美術不是很精通，但剛被任命為美術領域組長的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學活動。從書本和網(wǎng)絡上找了很多繪畫教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄，覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進行繪畫活動，很難控制好課堂紀律，因此，就設計了以下活動教案：
設計理念、教材分析：
孩子們進入幼兒園已經(jīng)二個多月了，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，他們已初步具備了一些簡單的添畫技能，如會繞毛線、畫葉脈等。為了進一步提高幼兒的繪畫能力，重點學會畫直線。因此，我設計了這個活動，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時，學習畫密密、長長的直線條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出：幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領域的內容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于幼兒的長遠發(fā)展。在本次活動中，我主要采用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內容，創(chuàng)設一定的情景，使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動，在兩次嘗試繪畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧，并運用開放點評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術活動的.興趣。
活動目標：
1、積極參與拯救小兔的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
2、初步學習畫密密、長長的直線條。
3、在合作體驗中，懂得團結起來力量大的道理，體驗助人為樂的愉快心情。
活動準備：
生活經(jīng)驗準備——初步理解“籬笆”的含義。
幼兒園小班活動策劃方案11
在茫茫的太空里，有一顆愛的行星，她養(yǎng)育著所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的呻吟。來吧來吧，愛惜一滴水，它是母親的血液。來吧來吧，護養(yǎng)一顆樹，它是大地的身軀。來吧來吧,放飛一只鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動。善待地球，就是善待自己�！獊碜浴渡拼厍颉�
一、活動來源：
今年的4月22日，是世界第43個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的'小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：
20xx年4月16日——20日
四、活動實施：
幼兒園
活動內容：
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;
3、一周環(huán)保主題教育活動：環(huán)保教育圖片展;
4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一;
你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保護;
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
幼兒園小班活動策劃方案12
活動主題：感恩節(jié)的小小班
活動目的：
1. 培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教育幼兒要懂得感恩，珍惜身邊的一切。
2. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和交往能力，增強幼兒的團隊意識。
活動時間：11月23日（周二）上午9:00-11:00
活動地點：幼兒園活動室
活動內容：
1. 游戲：感恩接力賽，分成幾個小組，每組兩個人，其中一個拿著感恩卡片，另一個拿著空盤子，當老師或其他小組完成一項任務，拿到一塊食物，就可以送給另一組，這時另一組的小朋友就會出示自己的感恩卡片，同時別忘了說一聲“謝謝”小盤子里的食物可供自己品嘗，也可以分享給小伙伴。
2. 手工制作：感恩卡片，老師先給幼兒介紹感恩節(jié)，然后請幼兒用彩紙和貼紙等材料，制作一張適合送給自己親人或好朋友的感恩卡片。
3. 音樂欣賞：播放感恩節(jié)相關的音樂，讓孩子體驗節(jié)日的氛圍，并在聽音樂的過程中交流對感恩的理解和體會。
4. 投影片觀看：播放感恩節(jié)相關的幻燈片，引導幼兒了解感恩的意義和重要性。
5. 感恩餐會：準備小朋友們喜愛的食物，如水果、蔬菜、餅干等，然后請幼兒分別把這些食物放在大盤子上，和小伙伴分享。
活動評估：
1. 游戲結束時，觀察孩子是否能夠禮貌地說出“謝謝”，并記錄下所有小組的完成情況，根據(jù)記錄情況評判獲勝隊伍。
2. 活動后，觀察孩子是否能夠自覺地整理自己的'東西，并幫助其他小伙伴整理，以此評判孩子的團隊意識。
3. 在活動結束后，與家長交流孩子的表現(xiàn)，并征求家長的意見和建議，以此來完善以后的活動方案。
活動后續(xù)：
1. 建立感恩卡片墻，讓孩子們自己制作感恩卡片并放在墻上，以此來記錄他們對身邊人事的感恩之心。
2. 開展“感恩故事分享”活動，在幼兒園內挑選一些感人的故事，請孩子們分享自己感恩的事跡，激勵大家更加認真地對待自己的生活和周圍的人。
3. 在教育孩子感恩的同時，還要教育他們如何幫助別人，可以在以后的活動中加入義賣、慈善等環(huán)節(jié)，引導孩子們關愛弱勢群體并做出自己的貢獻。
幼兒園小班活動策劃方案13
活動目的：
1、體驗圣誕前一天的平安夜的驚喜。
2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本事。
活動形式：
1、教師在幼兒午睡時，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。整理后幼兒一起分享驚喜的心境，體驗圣誕節(jié)的歡樂。
活動準備：
1、為每個幼兒準備一個平安果。
2、圣誕手工展。
各班根據(jù)幼兒本事，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。
(三)歡樂成長——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼
活動時間：20xx年12月25——29日。
活動目的：
1、展示幼兒對各領域知識的掌握。
2、體現(xiàn)團隊精神，增強幼兒的自信。
活動形勢：以平行班為單位，將五大領域(科學、語言、美術、健康、生活)的知識以游戲比賽的形展示出來。游戲自定。每個領域一個游戲。
(健康領域要將新投放的玩具利用上)
(四)歡樂成長——迎新年，掛紅燈
活動時間：20xx年12月30日
以班級為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。
系列活動二：親子活動
(五)親子新年會
活動時間：20xx年12月31日
純游戲式親子互動，以班級為單位進行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的歡樂氛圍。共同迎接20xx 新年的到來。
要求：家長穿淺色衣服、室內鞋(進入班級換鞋)參加活動，教師準備4-5個游戲(其中包括一個純成人的游戲，一個純幼兒的游戲，2-3個親子游戲)，3——4個小律動(每個游戲結束時做整理用)，幼兒分組游戲，每個家庭來一名家長。教師把前6天的活動制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。
1、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒團體表演(能夠表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等)。
2、親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。
(1)包餃子(親子互動)
規(guī)則：團體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復兩次)
(2)圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套5——10套。
規(guī)則：5——10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
(3)喂娃娃
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內，終點處碗里豆子最多的`家庭獲勝。
(4)占圈
準備：20個圈、音樂
規(guī)則：21名家長手抱自我的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最終占到圈的家庭為勝利者。
(5)疊報紙
準備：報紙20張、音樂
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數(shù)次，最終看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
(6)親子祝福類：
印唇印：為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫忙幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。
幼兒園小班活動策劃方案14
1. 感恩信紙制作
為了讓孩子們更好地表達感激之情，可以讓他們制作感恩信紙。教師準備好一些有趣的材料如顏色鮮艷的紙張、花環(huán)、小貼紙、蝴蝶結等，讓孩子們在上面寫下自己的感恩話語。這不僅能讓孩子們感受到被關愛的溫暖，還能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。
2. 感恩樹手工制作
感恩樹是一種很好的表達感激之情的方式。可以讓孩子們用顏色鮮艷的紙做出一個大樹干和樹枝，然后把樹枝上的`葉子剪成不同的形狀，讓孩子們在上面寫下自己的感恩對象和感謝之詞。最后將這些葉子粘在樹枝上，就有了一棵滿載感激之情的感恩樹。
3. 做感恩大餐
感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，家庭聚會時通常會準備一頓豐盛的大餐。幼兒園里也可以給孩子們制作一些簡單的小食品，如甜甜圈、小面包、餅干等。在品嘗美食的同時，可以讓教師們給孩子們講解關于感恩節(jié)的一些知識，并引導孩子們通過分享、表達感激之情來培養(yǎng)感恩之心。
4. 親子感恩日活動
在感恩節(jié)這樣的特殊日子里，可以邀請幼兒園的家長來共度時光。為了增加親子間的互動，可以準備一些有意思的活動，如制作感恩卡片、做感恩手環(huán)等。通過這些活動，家長和孩子們都能夠感受到彼此之間的互愛和關心，進一步培養(yǎng)孩子們的感恩之心。
感恩節(jié)是讓孩子們能夠學會感激、表達感恩之情的重要節(jié)日。通過有趣的活動和有意義的互動，可以讓孩子們更好地理解和感受到感恩的意義，從而培養(yǎng)良好的價值觀和感恩之心。
幼兒園小班活動策劃方案15
一、活動主題
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。
二、活動組織形式
本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），最后在全市進行總結交流并評比表彰。
三、參加活動對象
參加現(xiàn)場會展示的對象為201_年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。
四、活動展示形式
現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（201_年11月9日至12月上旬）
各鎮(zhèn)辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。
第二階段：現(xiàn)場觀摩階段（201_年12月中旬）
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加。現(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結交流階段（201_年12月下旬）
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向。總結交流以PPT的'形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現(xiàn)場評分（具體時間、地點另行通知）。
六、活動表彰
鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加201_年的全市現(xiàn)場推進會。
七、活動要求
1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組，由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。
2、認真組織。各鎮(zhèn)辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細節(jié)，確�；顒影踩行�。
3、強化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會PPT做好準備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機，認真落實《__市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進學生身心發(fā)展。
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