小學(xué)學(xué)生管理方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)生管理方案，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)生管理方案1
為貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知精神，確保20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)合附小實(shí)際情況，制定學(xué)生體質(zhì)健康管理實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，進(jìn)一步健全完善學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康長(zhǎng)效機(jī)制，深化學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，從嚴(yán)加強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度，深化健康教育，實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，使我校學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降，學(xué)生體質(zhì)得到全面增強(qiáng)。
二、具體措施
1、做好宣傳教育引導(dǎo)。
一是營(yíng)造重視體質(zhì)健康管理工作的良好環(huán)境，堅(jiān)持辦好健康教育宣傳欄，二是每學(xué)期利用升旗儀式、健康課開(kāi)展體質(zhì)健康專題教育，三是定期進(jìn)行家校聯(lián)動(dòng)讓重點(diǎn)家長(zhǎng)和學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
2、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。
附小按國(guó)家規(guī)定要求1-2年級(jí)周安排4節(jié)體育課，其中1節(jié)體育課為足球課，3-6年級(jí)3節(jié)課，其中1節(jié)課是籃球課；其中每學(xué)期包含6-8節(jié)健康教育專題課程。學(xué)校不以任何理由擠占體育課。開(kāi)設(shè)足球課和籃球課為學(xué)生掌握專項(xiàng)技能提供時(shí)間保障。
3、保障體育活動(dòng)時(shí)間。
大課間活動(dòng)：每天安排30分鐘大課間活動(dòng)，建立適應(yīng)新時(shí)期春、冬季大課間體育活動(dòng)制度，定期更換自編操，關(guān)注體藝融合，如繩彩墨香繩操，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)，如冬季加大素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生體能得到提高。采用及時(shí)評(píng)價(jià)和終極評(píng)價(jià)相結(jié)合的大課間評(píng)價(jià)制度，每天由學(xué)生、蹲點(diǎn)行政考核，學(xué)期采用年級(jí)比賽形式進(jìn)行評(píng)比。
課間活動(dòng)：開(kāi)展“文明游戲、健康你我”為主題的課間游戲推廣和展示，為學(xué)生提供便利器械和活動(dòng)場(chǎng)地，如為學(xué)生準(zhǔn)備長(zhǎng)短繩、踺子、橡皮筋等輕器材放進(jìn)教室、在學(xué)校公共活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)地，如：立定跳遠(yuǎn)墊子、跳房子等等。讓學(xué)生在課間能積極投入到體育鍛煉中去，文明游戲，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
課外活動(dòng)，體育教師提供個(gè)性化體育家庭作業(yè)。（可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇鍛煉的項(xiàng)目）寒暑假向?qū)W生布置個(gè)性化體育家庭作業(yè)，也可以借鑒《居家運(yùn)動(dòng)課堂100例》，開(kāi)學(xué)后學(xué)生展示個(gè)性化運(yùn)動(dòng)能力。師生共同評(píng)價(jià)。
4、全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。
構(gòu)建“健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)能力、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。學(xué)生學(xué)在課堂，練在活動(dòng)課，賽在運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)聯(lián)賽，抓好一課、二賽、三活動(dòng)。
一課：體育課聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，做到精講、多練，以每節(jié)課增加跑的練習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生快速反應(yīng)及奔跑能力，為學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)能力奠定基礎(chǔ)，將健康教育貫穿在室內(nèi)課及實(shí)踐課中，樹立健康第一的思想，掌握科學(xué)鍛煉的方法。
二賽：開(kāi)展全員參與的春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，建立形成足球、籃球、乒乓球等多元賽式體系的.班級(jí)聯(lián)賽、兩校聯(lián)賽，實(shí)現(xiàn)以賽促練，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
三活動(dòng)：開(kāi)展體育活動(dòng)課、課余訓(xùn)練、430個(gè)性化課程，為提升學(xué)生專項(xiàng)技能提供有力保障。
制定學(xué)生體育核心素養(yǎng)檔案，做到一生一檔（附件1），將體質(zhì)健康、基礎(chǔ)技能、健康常識(shí)、專項(xiàng)能力展示等方面進(jìn)行跟蹤記錄，并進(jìn)行反饋。
體育教研組定期開(kāi)展兩校區(qū)體衛(wèi)教師集中備課和集體研學(xué)，形成合力，總結(jié)對(duì)學(xué)生最有效的科學(xué)鍛煉方法。
5、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，完善學(xué)生體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)。
全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，記錄每年體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，公布體質(zhì)健康測(cè)試不達(dá)標(biāo)及視力檢測(cè)不合格學(xué)生名單（見(jiàn)附件）。跟蹤學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r；對(duì)于體質(zhì)健康測(cè)試下降、不及格的學(xué)生，通過(guò)家訪或者電話訪問(wèn)的形式進(jìn)行溝通，分析原因，共同制定具有針對(duì)性的改善方案，保障學(xué)生體質(zhì)健康良性發(fā)展。
6、提高眼保健操質(zhì)量，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，監(jiān)督學(xué)生每天認(rèn)真做好兩次眼保健操；不定期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式了解學(xué)生睡眠情況，如有學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足情況，分析原因，家校協(xié)同盡快改善。
7、健全責(zé)任機(jī)制。
學(xué)校建立以校長(zhǎng)牽頭，選聘“健康副校長(zhǎng)”專職負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全體行政、班主任、體衛(wèi)教師共同管理學(xué)生健康體質(zhì)機(jī)制，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)校班級(jí)管理，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
8、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉。
通過(guò)與少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)手展開(kāi)運(yùn)動(dòng)小健將星級(jí)爭(zhēng)章、全校頒獎(jiǎng)、為體育優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)辦記錄榜、榮譽(yù)墻等方式，營(yíng)造鍛煉氛圍，促使學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉。
學(xué)校體育工作，就是促使學(xué)生生命活力的展現(xiàn)，生命個(gè)性的張揚(yáng)，從而提升生命的質(zhì)量。為此，我們將繼續(xù)不懈努力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和比賽，培育學(xué)生的體育鍛煉興趣和能力，從課堂體育延伸到課外，進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為終生體育打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)生管理方案2
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成
科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度，望各部門遵照?qǐng)?zhí)行。
一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)
中小學(xué)部要通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和中小學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
xxx落實(shí)大課間跑操制度，每天安排中小學(xué)生30分鐘的大課間跑操活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
中小學(xué)部要求班主任和體育老師利用QQ群和微信平臺(tái)等大力推行家庭體育磨煉活動(dòng)，有磨煉內(nèi)容、磨煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不發(fā)起安排大強(qiáng)度練。中小學(xué)部要對(duì)體育家庭功課加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的磨煉資源，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。
4、進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量
中學(xué)部要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；要開(kāi)設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開(kāi)展形式多樣的.“全員體育競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、美滿體質(zhì)健康管理
評(píng)價(jià)考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。中小學(xué)部要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)
全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。
七、健全責(zé)任機(jī)制
中學(xué)部要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理事情，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，后勤中心要落實(shí)學(xué)校“健康副校長(zhǎng)”的事情職責(zé)。中小學(xué)部要將體質(zhì)健康管理事情納入部分的常規(guī)管理事情中，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，樹立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，經(jīng)由過(guò)程家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
八、強(qiáng)化檢查評(píng)估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和常常性檢查評(píng)估，評(píng)估成效將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)德律風(fēng)：xxx。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，實(shí)時(shí)改進(jìn)相關(guān)事情，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
小學(xué)學(xué)生管理方案3
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和XX校外培訓(xùn)承擔(dān)的意見(jiàn)》和省《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，增強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就進(jìn)一步增強(qiáng)我校作業(yè)管理提出如下要求：
一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確作業(yè)管理的重要意義
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展水平、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提升設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的水平，通過(guò)精心組織并有效實(shí)施作業(yè)，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，促動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、細(xì)化要求，確保作業(yè)管理的有效落實(shí) 1. 作業(yè)的布置與實(shí)施
立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)、即時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為水平。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生水平的作業(yè)。學(xué)校要求各備課組團(tuán)隊(duì)自主編寫作業(yè)，布置重在促動(dòng)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的`實(shí)踐性作業(yè)和重在合作體驗(yàn)的項(xiàng)目性作業(yè)；鼓勵(lì)音樂(lè)、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。增強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
學(xué)校、教師要進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，即時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但不得QQ要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè)，不得通過(guò)手機(jī)微信和群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。
作業(yè)的批改和講評(píng)
(1) 重視作業(yè)批改的即時(shí)性。教師應(yīng)合理運(yùn)用各種批改A、B、C、D形式，批改采用等級(jí)制，即時(shí)、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)，運(yùn)用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
(2) 對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
(3) 增強(qiáng)作業(yè)講評(píng)的針對(duì)性。提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合，教師應(yīng)即時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問(wèn)題集體講評(píng)，個(gè)別問(wèn)題面批矯正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評(píng)不能就題論題，要舉一反三，增強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存有的問(wèn)題，更好地展開(kāi)后續(xù)學(xué)習(xí)。
3作業(yè)的控制與審核
增強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量實(shí)行把關(guān)，審查難易水準(zhǔn)和配置梯度，形成每日備案。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期展開(kāi)相關(guān)作業(yè)情況的問(wèn)卷調(diào)查，即時(shí)提出相應(yīng)整改意見(jiàn)，問(wèn)卷調(diào)查的分析報(bào)告要存檔備查。增強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量實(shí)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級(jí)每日作業(yè)總量匯總，即時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處備案。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在120小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校設(shè)立每月第三周的周三為“無(wú)作業(yè)日”。
三、增強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施
1. 建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)審查每日備案制度、常規(guī)檢查制度、批改講評(píng)制度等，從作業(yè)的數(shù)量、針對(duì)性、批改反饋等方面實(shí)行制度化規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級(jí)各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配，并注重學(xué)生對(duì)作業(yè)的反饋。
2. 強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一，增強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督，對(duì)作業(yè)工作不規(guī)范的教師即時(shí)督促整改；對(duì)在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型予以表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)實(shí)行批評(píng)教育，并視實(shí)際情況予以師德考核降級(jí)處理。
小學(xué)學(xué)生管理方案4
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
2、合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。
3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率爭(zhēng)取達(dá)到60%及以上。
4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，學(xué)生總體近視率下降。
二、學(xué)生體質(zhì)健康管理措施
1、陽(yáng)光體育大課間——“每天1.5小時(shí)校園體育活動(dòng)”
按照“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1.5小時(shí)”的規(guī)定，根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場(chǎng)，健康成長(zhǎng)”的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)制度，讓學(xué)生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉。
�。�1）陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)
�、僖恍Ｒ黄反笳n間上午9：10—9：40大課間（周一至四）
第一單元：集合整隊(duì)（時(shí)間5分鐘）；
第二單元：擊劍操、希望風(fēng)帆（時(shí)間5分鐘）；
第三單元：律動(dòng)跑操（時(shí)間6分鐘）；
第四單元：分級(jí)跳繩等（時(shí)間10分鐘）；
第五單元：拉伸操《荷塘月色》放松，集合，退場(chǎng)（時(shí)間4分鐘）。
�、隗w能大課間上午9：10—9：40大課間（周五）
第一單元：集合整隊(duì)（時(shí)間5分鐘）；
第二單元：體能操（時(shí)間5分鐘）；
第三單元：體能練習(xí)原地運(yùn)動(dòng)（時(shí)間6分鐘）；
第四單元：體能練習(xí)移動(dòng)運(yùn)動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；
第五單元：拉伸操《荷塘月色》放松，集合，退場(chǎng)（時(shí)間4分鐘）。
�。�2）課后活動(dòng)30分鐘（當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)）體育社團(tuán)活動(dòng)
體能操、1分鐘跳繩、跳操、腿部力量練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈選擇性循環(huán)練習(xí)。
2、規(guī)范體育課——掌握健身技術(shù)技能
�。�1）開(kāi)足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，嚴(yán)格落實(shí)課程規(guī)定。開(kāi)足開(kāi)齊體育課，確保小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，各年級(jí)各班要嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的課程安排，依據(jù)學(xué)校課程總表開(kāi)足開(kāi)全體育課，任何個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。鼓勵(lì)體育老師利用課后服務(wù)時(shí)間每天堅(jiān)持進(jìn)行1節(jié)體育活動(dòng)課。
�。�2）開(kāi)全內(nèi)容。體育課程各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行，不能有刪減，完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是必盡的職責(zé)和任務(wù)。
�。�3）提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“以身體練習(xí)為主”的特點(diǎn)，兼顧培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據(jù)生理和心理發(fā)展規(guī)律，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷，采取有效教學(xué)手段，有計(jì)劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。
（4）科組體育教師每月開(kāi)展2次備課或教研，共同探討教學(xué)遇到問(wèn)題，研討如果提高教學(xué)組織能力和學(xué)生練習(xí)密度的專題教研。
3、體育社團(tuán)活動(dòng)——聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”
根據(jù)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》文件精神：我校每年秋季舉辦1次體育節(jié)，要求學(xué)生參與率100%，春季開(kāi)展一次隊(duì)列和早操班級(jí)賽。體育課以賽促練的形式，個(gè)人賽或團(tuán)體賽提高學(xué)生練習(xí)的興趣和積極性。結(jié)合課后特色托管活動(dòng)，成立足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、羽毛社團(tuán)、擊劍社團(tuán)、田徑社團(tuán)等社團(tuán)，讓學(xué)生課后集中練習(xí)。
4、“家庭健身作業(yè)”——培養(yǎng)居家健身習(xí)慣
�。�1）每堂體育課后老師認(rèn)真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內(nèi)容、具體要求和鍛煉目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。并要求學(xué)生記錄每次的成績(jī)，老師檢查學(xué)生完成情況的同時(shí)，通過(guò)對(duì)比數(shù)據(jù)，檢查學(xué)生進(jìn)步情況，老師人有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
（2）每月總結(jié)學(xué)生完成作業(yè)情況，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給于獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。定期月進(jìn)行考核，檢查學(xué)生記錄數(shù)據(jù)的真實(shí)性，掌握學(xué)生真實(shí)數(shù)據(jù)。
5、體質(zhì)健康檢測(cè)
�。�1）建立常態(tài)化的`學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)制度。認(rèn)真做好每年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
�。�2）實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測(cè)，學(xué)校在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向本校全體學(xué)生、家長(zhǎng)公告本�！秶�(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。
�。�3）對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、分析，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。
三、學(xué)生體質(zhì)健康管理要求及保障
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團(tuán)、日常鍛煉的認(rèn)識(shí)。采取有效措施，向?qū)W生普及健康知識(shí)，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強(qiáng)身健體。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1.5小時(shí)，組織好上、下午眼保健操，讓學(xué)生會(huì)做、真做，保護(hù)視力。積極開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)體育運(yùn)動(dòng)類校本課程，組建擊劍、象棋、籃球、田徑等社團(tuán)，使學(xué)生基于興趣和熱愛(ài)廣泛參加，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。教務(wù)處要加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)管理，按照上級(jí)要求規(guī)范操作，按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。
3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各年級(jí)各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉落到實(shí)處。體育教師要根據(jù)所教班級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)和體能情況布置好課外體育家庭作業(yè)，并聯(lián)同家長(zhǎng)和班主任督促學(xué)生落實(shí)課后體育鍛煉時(shí)間，使健身成為學(xué)生的生活習(xí)慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。
4、強(qiáng)化督查評(píng)估，促進(jìn)工作落實(shí)。教務(wù)處要在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上完善體育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)范。教導(dǎo)處要把學(xué)生每天大課間體育活動(dòng)和眼保健操納入班級(jí)考評(píng)，督促各班認(rèn)真組織、確保實(shí)效。
小學(xué)學(xué)生管理方案5
一、指導(dǎo)思想
自主教育目的是要造就具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有競(jìng)爭(zhēng)力、具有良好綜合素質(zhì)和個(gè)性的人，重要的是人的能力的培養(yǎng)和人格的塑造。本班“學(xué)生自主管理”將作為實(shí)踐“自主教育”的途徑之一，本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，以班級(jí)為載體，提供和創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)在遵守“規(guī)則”的'基礎(chǔ)上，成為有個(gè)性的人才；讓學(xué)生在自主管理實(shí)踐中主動(dòng)地去感知、體驗(yàn)、判斷、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、成功與受挫，并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高，成為有完善人格的人。
二、設(shè)立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”
（一）全稱：“坑梓中心小學(xué)五（2）班學(xué)生自主管理委員會(huì)”。簡(jiǎn)稱“自管會(huì)”。
（二）崗位設(shè)置及職責(zé)分工：
1．正會(huì)長(zhǎng)
1）每周一升旗儀式回教室后，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《五（2）班學(xué)生自主管理公約》及《五（2）班綠色上網(wǎng)公約》。
2）審核“每周個(gè)人積分表”，評(píng)定周“自主管理能手”3名，為“自主管理能手”頒獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)謄寫并張貼“自主管理能手”先進(jìn)事跡。評(píng)定后將“每周個(gè)人積分表”交副會(huì)長(zhǎng)存檔。
3）監(jiān)督每日記分員工作（包括擦黑板），考核記分員，仲裁計(jì)分糾紛。
4）每周五下午放學(xué)后，召集和主持“自管會(huì)”例會(huì)，進(jìn)行“自管會(huì)”委員一周工作考核。
5）向各委員收集管理信息，撰寫每周自主管理總情況小結(jié)，每周班會(huì)課上（擬改在星期一下午）向全班同學(xué)做反饋。
6）每天5：00前向班主任提供5名當(dāng)日綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)名單（可包括自己），由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信息。
2．副會(huì)長(zhǎng)
1）協(xié)助正會(huì)長(zhǎng)組織每周例會(huì)，負(fù)責(zé)做會(huì)議記錄。
2）“自管會(huì)”資料的發(fā)放、收集及整理存檔。
3）聘用每周值周班長(zhǎng)（值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每節(jié)課點(diǎn)名、請(qǐng)當(dāng)堂科任填寫《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》、眼保健操督查、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會(huì)課；任期一周，可間隔周參聘），負(fù)責(zé)考核值周班長(zhǎng)工作。
4）審核每周由各部門推薦上來(lái)的“班級(jí)之星”申報(bào)表，評(píng)出周“班級(jí)之星”3名，為“班級(jí)之星”頒獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)謄寫并張貼“班級(jí)之星”先進(jìn)事跡。評(píng)定后將“班級(jí)之星”申報(bào)表存檔。
5）每日將各科缺交作業(yè)名單及時(shí)交給班主任，由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)批評(píng)整改信息。
3．紀(jì)律部長(zhǎng)
1）管理《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》，每周五下午放學(xué)時(shí)更換新冊(cè)和收集舊冊(cè)并交副會(huì)長(zhǎng)存檔。
2）督導(dǎo)每日早讀、午讀首席紀(jì)律員工作并考核。
3）管理《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》，每周五下午放學(xué)時(shí)給值周班長(zhǎng)發(fā)放新表和收集舊表并交副會(huì)長(zhǎng)存檔。
4）進(jìn)行課間秩序觀察并做記錄，處理當(dāng)日課間違紀(jì)、不安全行為。
5）每日眼保健操紀(jì)律督查。
6）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。
4．衛(wèi)生部長(zhǎng)
1）每周一檢查同學(xué)們的指甲、頭發(fā)、衣著等個(gè)人衛(wèi)生情況，并做記錄。
2）進(jìn)行課間衛(wèi)生督察，進(jìn)行每日值日小組工作驗(yàn)收。
3）對(duì)衛(wèi)生工作做得不好的個(gè)人或小組進(jìn)行談話、整改。
4）負(fù)責(zé)聘用每周可回收垃圾處理員1名（負(fù)責(zé)周三、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站），并負(fù)責(zé)考核其工作，合格者可對(duì)其續(xù)聘，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。
5）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。
5．文化部長(zhǎng)
1）擔(dān)任班級(jí)板報(bào)主編，組織完成班級(jí)板報(bào)出版，每月更換一次。帶領(lǐng)美工員每月進(jìn)行小組墻報(bào)評(píng)比一次。
2）每月聘用美工員4名（參加班級(jí)板報(bào)出版工作），并負(fù)責(zé)考核其工作，合格者可對(duì)其續(xù)聘，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。
3）負(fù)責(zé)到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報(bào)所需材料，并做好保管、節(jié)省工作。
4）推進(jìn)班級(jí)閱讀，每周組織一次好書交換活動(dòng)。（周一下午）
5）管理好“班級(jí)炫歌臺(tái)”，及時(shí)給麥克風(fēng)充電，放學(xué)后拔下電源。
6）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。
6．學(xué)科部長(zhǎng)
1）負(fù)責(zé)聘用每周中、英、數(shù)、綜合（負(fù)責(zé)除中英數(shù)外所有學(xué)科）4名學(xué)科員（負(fù)責(zé)收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀，科任老師遲到時(shí)及時(shí)組織同學(xué)自學(xué)），并負(fù)責(zé)考核其工作，合格者可對(duì)其續(xù)聘，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。
2）科任老師遲到時(shí)及時(shí)到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。
3）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。
4）每周（周三下午第三節(jié)）舉行一次班級(jí)學(xué)科作業(yè)展覽。
5）每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件，優(yōu)秀書法作品軟硬筆各3件。
7．公共部長(zhǎng)
1）管理班級(jí)圖書角、報(bào)刊發(fā)放、每月向?qū)W校圖書館借、還圖書。
2）每周聘用圖書管理協(xié)助員1名（協(xié)助借書登記和圖書整理）、綠色窗臺(tái)管理員1名（每日給窗臺(tái)植物淋水、定時(shí)科學(xué)施肥）、電器管理員1名（按原職責(zé)）、窗門管理員1名（按原職責(zé)），并負(fù)責(zé)考核其工作，合格者可對(duì)其續(xù)聘，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。
3）接待受邀家長(zhǎng)，安排家長(zhǎng)座位，為家長(zhǎng)準(zhǔn)備茶水。
4）為前來(lái)聽(tīng)課嘉賓準(zhǔn)備椅子并合理擺放好。
5）負(fù)責(zé)每周班會(huì)課上的親子合照。
6）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。
（三）委員必備品質(zhì)：
1）做事公平公正，按校紀(jì)班規(guī)處理一切班級(jí)事務(wù)，不拉班結(jié)派，不徇私舞弊，不以權(quán)謀私。
2）責(zé)任心強(qiáng)，做事積極主動(dòng)，能吃苦，工作講究方法，追求工作效率，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
3）與人為善，能與每一個(gè)同學(xué)、老師和睦相處，為人熱情，有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。
4）自律能力強(qiáng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)及國(guó)家法律，學(xué)習(xí)刻苦，各科成績(jī)較均勻、突出。
5）善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，工作中勇于承擔(dān)責(zé)任，有錯(cuò)能改，有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責(zé)的能力。
6）必要時(shí)能留下來(lái)加班。
�。ㄋ模┪瘑T產(chǎn)生辦法：
1）正、副會(huì)長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名，公開(kāi)競(jìng)選產(chǎn)生。競(jìng)選內(nèi)容包括：1）公開(kāi)競(jìng)選演講；2）民意測(cè)評(píng)。
2）各部門部長(zhǎng)由正、副會(huì)長(zhǎng)提名，集體投票產(chǎn)生。
3）各部門下工作人員由部長(zhǎng)聘請(qǐng)產(chǎn)生。
�。ㄎ澹┐觯�
機(jī)構(gòu)內(nèi)所有委員（包括正會(huì)長(zhǎng)）每周接受正會(huì)長(zhǎng)工作考核，考核合格者獲得報(bào)酬30分，考核不合格者該周報(bào)酬0分。
三、建立“全民自主管理”操作機(jī)制
（一）個(gè)人積分制度：
1．發(fā)放“每周個(gè)人積分表”，按“受表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)（包括作品被收集、展覽）、為班級(jí)服務(wù)、為班級(jí)爭(zhēng)光、參加班級(jí)課間活動(dòng)、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭(zhēng)光、參加校級(jí)活動(dòng)、參加公益活動(dòng)”等項(xiàng)目，每項(xiàng)每次積2-5分（由各人自已誠(chéng)信打分），每周得分前三名評(píng)為該周“自主管理能手”。
2．“自管會(huì)”委員每周報(bào)酬得分可累進(jìn)個(gè)人積分。
3．首席紀(jì)律員、計(jì)分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報(bào)酬2分、4分、6分，并可累進(jìn)個(gè)人積分。
4．值周班長(zhǎng)由副會(huì)長(zhǎng)考核，考核合格可獲得報(bào)酬10分，并可累進(jìn)個(gè)人積分。
5．每周“自主管理能手”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章，并張貼先進(jìn)事跡，發(fā)放獎(jiǎng)狀，邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，進(jìn)行親子合照。
�。ǘ鞍嗉�(jí)之星”自主申報(bào)制度：
1．每周設(shè)立“守紀(jì)之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、運(yùn)動(dòng)之星、衛(wèi)生之星、自理之星、愛(ài)心之星、環(huán)保之星、文明之星”等十個(gè)常設(shè)“班級(jí)之星”評(píng)項(xiàng)，全班同學(xué)（包括“自管會(huì)”委員）均可自主向指定負(fù)責(zé)部門進(jìn)行申報(bào)，并領(lǐng)取《“班級(jí)之星”自主評(píng)測(cè)表》，自主如實(shí)記錄自己一周表現(xiàn)，周五交由負(fù)責(zé)部門進(jìn)行審批評(píng)比。每周最多評(píng)出3名“班級(jí)之星”，從自主申報(bào)對(duì)象中擇優(yōu)產(chǎn)生。
2．每周“班級(jí)之星”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章，并張貼先進(jìn)事跡，發(fā)放獎(jiǎng)狀，邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，進(jìn)行親子合照。
�。ㄈ┬〗M綁定積分制度：
1．以小組為單位，每節(jié)課進(jìn)行課堂計(jì)分，計(jì)分員由全班同學(xué)輪流擔(dān)任，每人一節(jié)課。每節(jié)課下課時(shí)由計(jì)分員按各小組實(shí)際得分在《小組積分登記表》上進(jìn)行積分登記。
2．小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》上表?yè)P(yáng)1人次給小組積2分，被批評(píng)1人次給小組扣2分。
3．小組集體工作得優(yōu)（值日工作、墻報(bào)工作及其它臨時(shí)性工作等）一次積30分。
4．組員有嚴(yán)重違紀(jì)、破壞公物行為，該組該周積分歸0。
5．每周正、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)有50分投票權(quán)，可根據(jù)各小組的綜合表現(xiàn)，將50分投給自己選中的小組（包括自己所在小組）。委員每人每周只能將分?jǐn)?shù)投給一個(gè)小組，于周五班會(huì)課上公開(kāi)投票。
6．至每周五班會(huì)課，得分最高小組評(píng)為“自主管理模范小組”，組員每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章，并在遵守校紀(jì)班規(guī)的前提下，獲得一節(jié)課（40分鐘）的“自主活動(dòng)權(quán)”，活動(dòng)范圍為：到書吧閱讀、棋類游戲、自帶玩具活動(dòng)、文藝活動(dòng)、到指定地點(diǎn)看電影、自帶茶話會(huì)等。
7．出現(xiàn)同分情況時(shí)，由“自管會(huì)”正、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)進(jìn)行第二輪投票（每人投1分）評(píng)出最高分小組。
四、具體工作進(jìn)程
1．8月25日至9月5日，完成“學(xué)生自主管理委員會(huì)”組建工作。
2．9月8日前，完成《五（2）班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責(zé)要求明細(xì)表”、各部門“工作人員考核表”、“班級(jí)之星”申報(bào)表、各類積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》、《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》等制度、表格制定。
3．每周班會(huì)課召開(kāi)一周自主管理總結(jié)會(huì)，流程基本固定為：
1）值周班長(zhǎng)擔(dān)任主持人，宣布總結(jié)會(huì)開(kāi)始；
2）正會(huì)長(zhǎng)做一周自主管理總情況小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在問(wèn)題；
3）副會(huì)長(zhǎng)宣讀“自主管理能手”、“班級(jí)之星”、“自主管理模范小組”等各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果；
4）舉行頒獎(jiǎng)儀式；進(jìn)行親子合照；
5）班主任講話；
6）主持人宣布總結(jié)會(huì)結(jié)束。
4．第十八周，進(jìn)行各類先進(jìn)評(píng)比，撰寫“自主管理”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
小學(xué)學(xué)生管理方案6
為了遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃�，促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展，響應(yīng)落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定關(guān)于學(xué)習(xí)”五項(xiàng)管理”班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案.
一.班會(huì)目的：
1.教育學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;
2.希望孩子們能嚴(yán)格控制手機(jī)、不帶手機(jī)進(jìn)入校園;
3.熱愛(ài)閱讀，拒絕不良讀物、加強(qiáng)體育鍛煉、保證充足睡眠。
二.班會(huì)王題：
學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”，做學(xué)習(xí)和時(shí)間的主人
三.班會(huì)準(zhǔn)備主題班會(huì)教案
四.班會(huì)過(guò)程
1.了解什么是“五項(xiàng)管理”
2.學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的具體要求和明白學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的意義.
3.分組討論學(xué)習(xí)五管理管感悟和心得
4.同學(xué)分享心得五項(xiàng)管理班會(huì)總結(jié)通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓全體師生對(duì)“五項(xiàng)管理"有了新的'認(rèn)識(shí)，為本校繼續(xù)落實(shí)立德樹人，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)生管理方案7
為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)（20xx—20xx年）》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，確保20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（渝教體衛(wèi)藝函〔20xx〕31號(hào)）精神，南岸區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作實(shí)施方案》結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：
一、完善機(jī)構(gòu)
牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。充分保證學(xué)校體育課正常開(kāi)展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。學(xué)校對(duì)此十分重視，由學(xué)校德育處主管具體的體育工作，體育教研組工作目標(biāo)明確，在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年組本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。
迎龍中學(xué)體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體中干李澤菊全體班主任體育教師
二、強(qiáng)化措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)齊開(kāi)足上好體育課
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育課程開(kāi)設(shè)要求，體育課程開(kāi)課率、大課間體育活動(dòng)開(kāi)展率、學(xué)校保健操普及率達(dá)到100%。我校七八年級(jí)每周3節(jié)體育課，九年級(jí)4節(jié)體育課。嚴(yán)禁出現(xiàn)削減、擠占甚至不開(kāi)體育課的現(xiàn)象，并提高體育課堂質(zhì)量，嚴(yán)禁開(kāi)展“放羊式”體育教學(xué)，保質(zhì)保量上好體育課。
�。ǘ┍Ｕ蠈W(xué)生體育鍛煉時(shí)間與效率
全面落實(shí)陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。每節(jié)課間學(xué)生要走出教室進(jìn)行適量活動(dòng)或放松。加強(qiáng)體育課、大課間和課外活動(dòng)之間的一體化銜接和聯(lián)動(dòng)，將開(kāi)展體育活動(dòng)作為中小學(xué)生課后服務(wù)的重要內(nèi)容（每班1節(jié)）。進(jìn)一步增加課外體育活動(dòng)時(shí)間，確保中小學(xué)生每天在校內(nèi)校外各參加1小時(shí)以上體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。
�。ㄈ┨岣哒n堂質(zhì)量
圍繞“教會(huì)、勤練、常賽”要求，進(jìn)一步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目等，經(jīng)常性開(kāi)展面向人人的比賽活動(dòng)，做到教學(xué)比賽節(jié)節(jié)有，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽常常在，周周、月月、季季、年年有比賽，構(gòu)建層級(jí)完備的競(jìng)賽及積分體系，鼓勵(lì)班集體積分及個(gè)人積分納入學(xué)生體育課成績(jī)。每名學(xué)生每學(xué)期參加2次/項(xiàng)以上年級(jí)或校級(jí)比賽，學(xué)校對(duì)參加區(qū)級(jí)及以上體育比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生給予體育加分或校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。以競(jìng)賽為載體，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)身心素質(zhì)。
（四）加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)
我校每年9-11月開(kāi)展覆蓋全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，報(bào)區(qū)教委審核合格后及時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。建立并完善未達(dá)標(biāo)學(xué)生個(gè)體發(fā)展追蹤記錄手冊(cè)及學(xué)生個(gè)體《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡。逐步建立學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)信息平臺(tái)，定期監(jiān)測(cè)學(xué)生體質(zhì)健康狀況，數(shù)據(jù)信息定期反饋到學(xué)校，供學(xué)校決策服務(wù)。迎接區(qū)教委12月上旬開(kāi)展抽查復(fù)核工作，對(duì)各校測(cè)試上報(bào)數(shù)據(jù)的完整性、真實(shí)性、有效性進(jìn)行抽查復(fù)核，及時(shí)分析測(cè)試結(jié)果，把握學(xué)生體質(zhì)健康動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，加強(qiáng)反饋應(yīng)用，實(shí)施精準(zhǔn)干預(yù)，建立完善“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。學(xué)校每年公示學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
（五）完善體質(zhì)健康評(píng)價(jià)機(jī)制
我校把學(xué)生體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系，重點(diǎn)對(duì)開(kāi)設(shè)體育與健康課程、陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)及每天校內(nèi)鍛煉1小時(shí)制度、學(xué)生近視防控、體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)情況進(jìn)行考核。完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案及日常參與、體育鍛煉、體育競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試的重要指標(biāo)和內(nèi)容。測(cè)試成績(jī)未達(dá)良好的，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。對(duì)減測(cè)、免測(cè)學(xué)生嚴(yán)格審核，對(duì)有疾病學(xué)生持區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院證明，經(jīng)本人和家長(zhǎng)申請(qǐng)，學(xué)校同意、公示后，報(bào)區(qū)教委審核批準(zhǔn)，學(xué)生可以選擇適合的項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，以實(shí)測(cè)項(xiàng)目計(jì)分。對(duì)喪失運(yùn)動(dòng)能力，不能參加測(cè)試的.身體殘疾學(xué)生，持殘疾證，經(jīng)所在學(xué)校同意、公示后，報(bào)區(qū)教委審核批準(zhǔn)，可以免試。免試學(xué)生可參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
�。┞鋵�(shí)體質(zhì)健康管理責(zé)任
細(xì)化學(xué)生體質(zhì)健康管理規(guī)定，進(jìn)一步落實(shí)衛(wèi)生副校長(zhǎng)職能職責(zé)。將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)專題會(huì)議研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，簽訂學(xué)生體質(zhì)健康管理責(zé)任書。各校要明確責(zé)任，抓好落實(shí)，確保到20xx年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀率達(dá)到40%以上。
（七）加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核管理
杜絕以下五類情況：一是不能保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間的及指導(dǎo)學(xué)生每天校外體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；二是未按規(guī)定開(kāi)足體育與健康課；三是學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降；四是未按要求及時(shí)開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和上報(bào)；五是學(xué)生體質(zhì)健康管理考核中弄虛作假。
（八）深入開(kāi)展宣傳教育引導(dǎo)
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解體育鍛煉在預(yù)防肥胖與近視、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力，形成“人人參與、天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”的良好局面。學(xué)校不定期對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作典型案例進(jìn)行宣傳、表彰。
�。ň牛┬纬杉倚f(xié)同育人合力
健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，家校共同努力做好學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，形成協(xié)同育人合力。協(xié)調(diào)好文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉與作息時(shí)間的關(guān)系，大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，各校要布置鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度、鍛煉時(shí)長(zhǎng)等均適宜的體育家庭作業(yè)，并加強(qiáng)指導(dǎo)和溝通。嚴(yán)格落實(shí)《南岸區(qū)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，配齊配強(qiáng)保健教師（校醫(yī)）等衛(wèi)生專業(yè)人員，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室（保健室）建設(shè)，組織全體學(xué)生每天上、下午各做1次眼保健操。落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查�？刂茖W(xué)生使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品時(shí)間，學(xué)校使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，確保本校中小學(xué)生近視率每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)以上。
三、保障機(jī)制
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
（一）課間操
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操的管理，由體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，并以班級(jí)為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評(píng)比，由科任組長(zhǎng)打分后公布成績(jī)。強(qiáng)化學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鍛煉身體的含義。
（二）班級(jí)體育鍛煉
學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用課輔時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
（三）體育競(jìng)賽
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
四、保障措施
根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育教學(xué)工作的通知》（渝教體衛(wèi)藝〔20xx〕13號(hào)）要求，按照體育教師周工作量、體育教學(xué)計(jì)劃課時(shí)數(shù)和課余體育活動(dòng)需要，配置體育教師。加大經(jīng)費(fèi)投入力度，保障體育教師在職務(wù)聘任晉級(jí)、福利待遇、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、組織開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》與上報(bào)應(yīng)當(dāng)計(jì)工作量。要進(jìn)一步加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施和器材等條件建設(shè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施器材建設(shè)按照優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)。
小學(xué)學(xué)生管理方案8
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理，保證中小學(xué)生睡眠充足，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，制定本方案�，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)商河縣中小學(xué)生睡眠管理工作提出如下要求，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、抓好上課時(shí)間管理
各學(xué)校要科學(xué)安排上午上課時(shí)間，小學(xué)一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00。學(xué)生可提前10至20分鐘到校進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)，但不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)對(duì)預(yù)案、妥善安置。
二、切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)
教育部門和學(xué)校要建立每日書面作業(yè)總量統(tǒng)籌調(diào)控機(jī)制，小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，小學(xué)三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘；初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。參加課后服務(wù)的小學(xué)生，原則上在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。要全面落實(shí)作業(yè)差異化、個(gè)性化設(shè)計(jì)要求，為不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生設(shè)計(jì)不同數(shù)量和難度的作業(yè)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，即時(shí)停止作業(yè)就寢休息，教師不得以未完成作業(yè)為理由懲戒學(xué)生。
三、規(guī)范校外培訓(xùn)活動(dòng)
要加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30；不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式給學(xué)生布置作業(yè)。對(duì)違反規(guī)定的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，予以約談?wù)�，拒不整改或整改后再違規(guī)的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。要引導(dǎo)家長(zhǎng)不盲目讓孩子參加校外培訓(xùn)，不盲目跟風(fēng)報(bào)班，不自行任意給孩子布置作業(yè)，避免出現(xiàn)學(xué)校減負(fù)、家庭加負(fù)擠占學(xué)生睡眠時(shí)間的現(xiàn)象。
四、培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣
中小學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢，確保每天小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)，初中生達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生達(dá)到8個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)督促子女按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
五、保障學(xué)生午休時(shí)間
各學(xué)校要合理確定學(xué)生作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)調(diào)整下午上課時(shí)間，保障學(xué)生適當(dāng)午休時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好午休習(xí)慣。對(duì)中午走讀的`學(xué)生，要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生在家午休，保障睡眠，提高效率。對(duì)需要在校午休的，要堅(jiān)持有解思維，利用現(xiàn)有宿舍、教室、音樂(lè)舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、體育館等空間，探索采用睡眠墊等方式，盡可能為學(xué)生午休提供便利條件。
六、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)
教育部門要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和區(qū)縣政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管。要把學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。各學(xué)校要設(shè)置睡眠監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)各班級(jí)落實(shí)睡眠工作要求。要依據(jù)睡眠時(shí)間要求，逐生調(diào)查，逐生確認(rèn)，確保每個(gè)學(xué)生睡眠時(shí)間均能達(dá)標(biāo)。對(duì)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生，要逐生分析，找出睡眠不足的影響因素，家校合作，提出針對(duì)性解決方案。
七、加強(qiáng)健康睡眠宣傳普及
要加強(qiáng)睡眠宣傳教育，為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)科學(xué)睡眠專題教育課，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)體育與健康課程、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等渠道，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行睡眠知識(shí)普及，提升學(xué)生健康睡眠意識(shí)。邀請(qǐng)衛(wèi)健等方面專家，入校園進(jìn)行健康睡眠知識(shí)講座，進(jìn)行健康睡眠專業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)專家講座、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等渠道，向家長(zhǎng)廣泛宣傳健康睡眠意義，家校攜手做好學(xué)生睡眠管理。
小學(xué)學(xué)生管理方案9
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》和學(xué)校工作具體部署，堅(jiān)持樹立健康第一的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生體質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成員：班主任及體育課教師
二、管理措施
1、制定學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)管理辦法及考核細(xì)則》，有序開(kāi)展體育工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專人負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，張兆存為主要責(zé)任人。
2、學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。
3、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程要求開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)，一、二年級(jí)每周4節(jié)體育課，三、四、五六年級(jí)每周3節(jié)體育課。當(dāng)天沒(méi)有體育課的，下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織戶外體育活動(dòng)。不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。規(guī)范課程內(nèi)容，規(guī)范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
4、家校協(xié)同，合理安排學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
5、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
6、落實(shí)“勞體強(qiáng)身”工程。聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。落實(shí)好“勞體強(qiáng)身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)要求，堅(jiān)持健康第一的教育理念，通過(guò)實(shí)施體教融合，促進(jìn)體育教育工作改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件。引導(dǎo)家長(zhǎng)支持學(xué)生參加各種形式的體育活動(dòng)，確保學(xué)生達(dá)到體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。
7、學(xué)校組織開(kāi)展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的“校內(nèi)選拔性競(jìng)賽”小學(xué)體育競(jìng)賽體系。
8、學(xué)校教研組要定期進(jìn)行集中體育備課和集體研學(xué)，并適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
9、學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
10、學(xué)校暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
11、重視視力保護(hù)。學(xué)校積極改善學(xué)生用眼環(huán)境，縮短電子產(chǎn)品使用時(shí)間，增加學(xué)生戶外活動(dòng)，堅(jiān)持眼保健操制度，定期開(kāi)展視力監(jiān)測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，降低近視率。嚴(yán)禁教師拖堂教學(xué)占用課間休息時(shí)間。
三、管理內(nèi)容
1、上課
上足體育課一、二、年級(jí)每周四節(jié)體育課，三、四、五、六年級(jí)每周三節(jié)體育課，教師備好課、上好課，將理論與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合發(fā)展體育鍛煉。
2、體質(zhì)健康測(cè)試
各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的`生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，每學(xué)年第一學(xué)期從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進(jìn)行測(cè)試。
一、二年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、視力測(cè)試。
三、四年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、視力測(cè)試。
五、六年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、50米X8跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、視力測(cè)試。
3、校外體育活動(dòng)。
由學(xué)生與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)多項(xiàng)體育項(xiàng)目，包括長(zhǎng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、視力要求。
各年級(jí)在教學(xué)時(shí)間段規(guī)范學(xué)生坐、寫姿勢(shì)，落實(shí)好三個(gè)一。嚴(yán)禁學(xué)生使用電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀和觀看視頻（觀看時(shí)不超過(guò)30分鐘）。掌握正確的讀書方法，保護(hù)好視力。
5、落實(shí)“勞體強(qiáng)身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)。
落實(shí)好每周一節(jié)勞動(dòng)課和每月一節(jié)勞動(dòng)活動(dòng)課教學(xué)。落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，達(dá)到健康合格標(biāo)準(zhǔn)。
四、工作要求
1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生、家長(zhǎng)懂得增強(qiáng)體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康教學(xué)，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校開(kāi)展提高學(xué)生體質(zhì)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計(jì)劃與內(nèi)容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強(qiáng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試、競(jìng)賽活動(dòng)中做好安全防范工作。
7、學(xué)校、家庭共同做好學(xué)生視力保護(hù)教育，預(yù)防近視眼發(fā)生。
小學(xué)學(xué)生管理方案10
為進(jìn)一步貫落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義
睡眠是學(xué)生康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有個(gè)良好的精神狀態(tài)�？梢�(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
睡眠管理小組
組長(zhǎng)：孫廷菊
副組長(zhǎng)：李鼎海
成員：馮美銘各班班主任
二、睡眠的布置與實(shí)施
1.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:00學(xué)生每天睡眠時(shí)間為10小時(shí)。
2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子制定出系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。
4、全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
三、睡眠的管理與監(jiān)督
加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的.監(jiān)控，把好關(guān)，定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的整改意見(jiàn)。
四、堅(jiān)強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施
1.建立小學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
2.強(qiáng)化督查,完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,學(xué)生納入到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
小學(xué)學(xué)生管理方案11
一、課題的提出
班主任每天有上不完的課，改不完的作業(yè)，寫不完的筆記，處理不完的班級(jí)事務(wù) 每天披星戴月的忙碌著，但晚上回到家里，累得趴在床上，想著一天的收獲，卻總是說(shuō)：“忙忙碌碌一天了，卻碌碌無(wú)為，課沒(méi)有上好，作業(yè)沒(méi)改完，一堆的雜事沒(méi)干完，明天還需繼續(xù)忙碌�！庇腥藨蚍Q班主任是高級(jí)免費(fèi)保姆，這種保姆式、警察式的班級(jí)管理模式，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位，忽視了學(xué)生主體意識(shí)，淡化了學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任感和義務(wù)感，窒息了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不利于學(xué)生的發(fā)展。在素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)被擺在了重要地位，作為班主任，在管理班級(jí)方面，也應(yīng)該有所創(chuàng)新，因此，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提出了“小學(xué)生自主管理班集體”這一研究課題。
二、課題研究的意義
理論意義：陶行知認(rèn)為：自主管理是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái)，大家學(xué)習(xí)自已管理自己的能力，利于良好集體的建設(shè)。
現(xiàn)實(shí)意義：
1、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系。
4、本課題的研究可以為班級(jí)管理的'研究提供實(shí)踐基礎(chǔ)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，豐富和發(fā)展班級(jí)管理的理論，減輕各位班主任的繁重勞動(dòng)，以便滕出更多的時(shí)間用于教學(xué)。
三、課題研究?jī)?nèi)容
1、影響學(xué)生在班級(jí)管理中發(fā)揮主體性作用的因素分析。
2、我校學(xué)生班級(jí)自主管理能力測(cè)評(píng)。
3、個(gè)人對(duì)自己的管理，主要指小學(xué)生的自我約束行為。
4、個(gè)人對(duì)他人的管理，主要指小學(xué)生對(duì)他人的行為干預(yù)。
5、個(gè)人對(duì)集體的管理，如：班干部對(duì)小組，班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用，培養(yǎng)自主管理能力。
6、集體對(duì)個(gè)人的管理，如：通過(guò)集體輿論轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，糾正學(xué)生的不良行為、品質(zhì)。
四、課題研究的價(jià)值：
1、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系。
4、本課題的研究可以為班級(jí)管理的研究提供實(shí)踐基礎(chǔ)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，豐富和發(fā)展班級(jí)管理的理論，減輕各位班主任的繁 重勞動(dòng)，以便滕出更多的時(shí)間用于教學(xué)。
五、研究對(duì)象和研究方法
本課題的研究對(duì)象是四年一班學(xué)生。教師(尤其是班主任)利用各種教育機(jī)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，打破保姆式的班級(jí)管理，讓“小皇帝”，“小公主”自理，自立，自制，克服以我為中心的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作，做班級(jí)的小主人。
研究方法：
文獻(xiàn)資料法：查閱資料提供理論依據(jù)。
調(diào)查法：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的訪談，了解學(xué)生自主管理意識(shí)的強(qiáng)弱；通過(guò)問(wèn)卷搜集學(xué)生自主管理的能力水平資料。
觀察法：建立學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)研究前后學(xué)生自主管理的能力發(fā)展進(jìn)行觀察、跟蹤記錄，采用描述性觀察法。
行動(dòng)研究法：包括計(jì)劃——實(shí)施——反思與評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析概括，全面深入地揭示實(shí)質(zhì)，找出具有推廣價(jià)值的材料，形成理論性的資料。
六、課題研究的過(guò)程設(shè)計(jì)和實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx、3—20xx、4）
完成課題研究方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx、4—20xx、11）
1、針對(duì)班主任和學(xué)生分別設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)調(diào)查，分析現(xiàn)有管理模式的利弊，了解學(xué)生自主教育的愿望與實(shí)效。通過(guò)調(diào)查，了解我們的學(xué)生在班級(jí)管理中想做什么，能做什么，能做好什么，影響學(xué)生在班級(jí)管理中發(fā)揮主體作用的因素有哪些。
2、逐步完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；實(shí)行小組目標(biāo)管理；完善班干部競(jìng)選制度；建立班務(wù)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。照章辦事，責(zé)任明確�！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥�。
3、完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級(jí)評(píng)價(jià)”小組競(jìng)賽自主管理體系，即“科學(xué)分組——設(shè)定目標(biāo)——人人爭(zhēng)優(yōu)——小組反思——評(píng)價(jià)激勵(lì)”。根據(jù)每組自主管理得分情況，每日、每周、每月、每學(xué)期對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中能較好地實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作、民主與責(zé)任。
4、以活動(dòng)為載體培養(yǎng)小學(xué)生自主管理班集體的能力。豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)自主管理能力的重要渠道�；顒�(dòng)中要指有嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，為學(xué)生提供更多的自主管理的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的后效管理。
（三）總結(jié)階段（20xx、12）
在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，反思研究過(guò)程，總結(jié)研究成果，初步形成以學(xué)生自主管理為核心的班級(jí)管理模式。總結(jié)課題研究工作，自主管理教育論文集，撰寫研究報(bào)告，完成結(jié)題工作。
七、預(yù)期研究成果
1、階段性研究方面的論文。
2、結(jié)題報(bào)告、個(gè)案分析、班級(jí)文化活動(dòng)資料、班級(jí)制度、班隊(duì)活動(dòng)方案、學(xué)生作品等。
3、活動(dòng)資料集（文字、照片、錄像等）
小學(xué)學(xué)生管理方案12
為了提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。根據(jù)學(xué)校的德育工作和實(shí)施“精細(xì)化”管理的要求，讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與，讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，共同營(yíng)造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生自主管理，以自我管理，自我教育，自我成長(zhǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。學(xué)生自主管理，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為生本教育在我校順利推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備。學(xué)生自主管理是在教師的指導(dǎo)下依靠學(xué)生自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。施行學(xué)生自主管理，增強(qiáng)學(xué)生民主意識(shí)，因而煥發(fā)出管理的積極性和對(duì)學(xué)校的責(zé)任感，起到自律的模范作用。
二、組織體系和自主管理范圍
1、組織體系：
學(xué)校成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”：簡(jiǎn)稱“學(xué)生自管會(huì)”，設(shè)主席1名，副主席2名，設(shè)文明監(jiān)督崗7人，衛(wèi)生流動(dòng)崗7人，在政教處、少先隊(duì)、值周教師的領(lǐng)導(dǎo)下有效開(kāi)展校內(nèi)學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)管理。
班級(jí)班委和隊(duì)干部必須民主選舉產(chǎn)生，各班將學(xué)生按四至六人分為一組成立“學(xué)生自主管理小組”，對(duì)自主管理小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行捆綁考核；班級(jí)要“按人人有事做，事事有人做”的原則將班級(jí)事務(wù)細(xì)化，分配給每個(gè)班級(jí)成員，并建立定期考核、評(píng)比、輪換機(jī)制。
2、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì)”常規(guī)管理范圍：
學(xué)生自主管理主要包括清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)管理。具體分工如下：
1、學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”主席負(fù)責(zé)升旗儀式上的本周和下周星期一的周計(jì)劃和周總結(jié)，每日常規(guī)檢查結(jié)果的匯總統(tǒng)分。
2、副主席一負(fù)責(zé)衛(wèi)生流動(dòng)崗的具體分工：安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓、女生樓每天的開(kāi)關(guān)燈（共4人）；廚房前亂倒飯菜執(zhí)勤（2人）；安排早晚分水（1人）。衛(wèi)生流動(dòng)崗所有成員共同負(fù)責(zé)教室、公共區(qū)、寢室的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理的檢查考核并負(fù)責(zé)學(xué)生三餐就餐常規(guī)的督查。
3、副主席二負(fù)責(zé)文明監(jiān)督崗的具體分工：安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓相應(yīng)年級(jí)的眼保健操、午自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律巡查（各處2人）；安排早晚分水（1人）；洗漱用水亂倒監(jiān)督崗（1人）；管理垃圾房鑰匙（1人）；午休、晚休等紀(jì)律的管理男生樓（2人），廣廈工程（1人），女生樓（2人）。文明監(jiān)督崗所有成員共同負(fù)責(zé)全校升旗、集會(huì)、課間活動(dòng)的紀(jì)律管理，學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查，并參與學(xué)校的安全管理。
4、兩位副主席將各自管理的文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生流動(dòng)崗的每天檢查記錄，審查后交給主席進(jìn)行匯總登記。
5、兩位副主席每天將常規(guī)管理工作落實(shí)到每個(gè)崗位，同時(shí)檢查成員是否到崗履職，督促所有成員公平公正完成分配的任務(wù)，及時(shí)提醒和糾正各成員的工作。
6、學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”成員在履職過(guò)程中若遇不能自行解決的'問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向值周教師、行政值周或政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部求助和匯報(bào)，不得延誤。
三、學(xué)�！白怨軙�(huì)”的組建和培訓(xùn)。
1、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì)”由三至六年級(jí)每班推選2名（其中一個(gè)班推選3名）學(xué)生組成，共17人。每周五中午課外活動(dòng)由政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)下周“自管會(huì)”成員進(jìn)行一次組建培訓(xùn)，每次培訓(xùn)一屆。“學(xué)生自管會(huì)”所有成員實(shí)行輪換機(jī)制，本周與下周成員不相同。
2、學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”成員任職資格：
�。�1）具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)“學(xué)生自管會(huì)”工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
�。�2）具有較強(qiáng)的自控能力，能嚴(yán)格要求自己，能自覺(jué)、模范地遵守校紀(jì)校規(guī)。
�。�3）具有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織管理能力，認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)完成崗位任務(wù)。
四、學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”的職責(zé)和任務(wù)。
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，以身作則，行為規(guī)范，自律嚴(yán)謹(jǐn)，注重模范帶頭作用。
2、配合政教處和少先隊(duì)，積極主動(dòng)地參與學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生自主管理工作。團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、工作好。在管理過(guò)程中不斷完善自我，注重個(gè)人發(fā)展。
3、在值周教師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的值周工作，進(jìn)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)。適時(shí)引導(dǎo)行為規(guī)范弱勢(shì)學(xué)生，提高自主管理能力。
4、參與學(xué)校管理。學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì)”作為群眾性組織，可以發(fā)揮與全體學(xué)生聯(lián)系密切的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)展工作，在學(xué)校管理、班級(jí)管理、住校生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用。
五、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì)”組織紀(jì)律。
1、恪盡職守，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好各項(xiàng)檢查、監(jiān)督和管理工作；
2、按時(shí)到崗，不遲到不早退；
3、文明執(zhí)勤，不得粗言惡語(yǔ)；
4、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格要求自己的一言一行；
5、公平公正，對(duì)同學(xué)一視同仁。
六、學(xué)�！皩W(xué)生自管會(huì)”每日工作：
1、星期一升旗儀式上，在行政值周國(guó)旗下講話結(jié)束后，由上周“學(xué)生自管會(huì)”主席作周總結(jié)，并宣布優(yōu)秀班集體。最后由當(dāng)周“學(xué)生自管會(huì)”主席宣讀周計(jì)劃。與此同時(shí)文明監(jiān)督崗檢查學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況。
2、大課間時(shí)間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班課間操情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
3、眼保健操時(shí)間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班眼保健操情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
4、每天午自習(xí)、晚自習(xí)、晚睡時(shí)間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班紀(jì)律，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
5、早上、中午、下午課間時(shí)間，衛(wèi)生流動(dòng)崗成員檢查各班室內(nèi)外衛(wèi)生清潔情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
6、三餐時(shí)間，衛(wèi)生流動(dòng)崗成員檢查各班就餐常規(guī)，作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
七、班級(jí)和小組獎(jiǎng)勵(lì)
1、每日通報(bào)并公示
各班每天底分為0分，“學(xué)生自管會(huì)”主席每天對(duì)各成員檢查情況整理匯總，第二天朝會(huì)前算出得分，在大課間上進(jìn)行通報(bào)，在自主管理公示欄內(nèi)公示。
2、每周總結(jié)并表彰
�。�1）“自主管理優(yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì)：每周五結(jié)算出各班周考核得分。全校12個(gè)班，分為低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組三個(gè)組。每個(gè)組得分排第一、第二的班級(jí)評(píng)為當(dāng)周文明班級(jí)、文明寢室，每個(gè)優(yōu)秀班集體加班級(jí)考核分4分，每周班級(jí)考核分納入班主任績(jī)效月考核。
（2）“自主管理優(yōu)秀小組”獎(jiǎng)勵(lì)：各班按照班級(jí)自定小組考核細(xì)則，嚴(yán)格對(duì)各小組的每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全等方面常規(guī)進(jìn)行考核，星期五中午課外活動(dòng)時(shí)間算出各小組的周考核分，結(jié)合所有科任教師、班主任的評(píng)價(jià)，一至六年級(jí)各班每周星期五學(xué)生離校前向政教處推薦2個(gè)“自主管理優(yōu)秀小組”，學(xué)校將在每周星期一的升旗儀式上進(jìn)行表彰，每位優(yōu)秀小組成員獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一件。
3、每月總結(jié)并表彰
“自主管理優(yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì)：將每個(gè)班本月的周考核分求和，得出各班月考核分。把月考核分從高到低排序，在低年級(jí)、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別評(píng)出“自主管理優(yōu)秀班集體”1個(gè)，獎(jiǎng)狀一張，并且獎(jiǎng)勵(lì)一百元班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
4、每期總結(jié)并表彰
班主任的獎(jiǎng)勵(lì)：將每個(gè)班的月考核分求和，得出各班學(xué)生常規(guī)學(xué)期考核分。把每學(xué)期班主任綜合考核分從高到低排序，評(píng)選出學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”，在下期開(kāi)學(xué)典禮上給予表彰。同時(shí)每學(xué)期班級(jí)考核分，納入班主任績(jī)效年終考核，列入班主任學(xué)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
學(xué)生自主管理體現(xiàn)了一種新型的學(xué)生觀，把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，為每個(gè)學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身，主動(dòng)求知，主動(dòng)勞動(dòng)，主動(dòng)管理，主動(dòng)健體，主動(dòng)參與，最后達(dá)到主動(dòng)發(fā)展的目的。努力培養(yǎng)學(xué)生在處理日常事務(wù)中的態(tài)度、情感、意志與能力。通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)作用，使其積極參與到教育教學(xué)過(guò)程中，從而得到全面發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)生管理方案13
根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：賈曉霞
副組長(zhǎng)：董良肅席文彬劉曄
組員：宋慧敏王連喜黃勇蔣嵐焦川李小艷賈磊劉志遠(yuǎn)各班主任校醫(yī)
2、學(xué)校按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)校《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，體育教師負(fù)責(zé)測(cè)試的訓(xùn)練、成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，班主任協(xié)助體育教師做好本班學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的宣傳、動(dòng)員及組織工作。
4、學(xué)校對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校體育工作評(píng)估內(nèi)容之中。
二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組。
測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、座位體前屈、50米跑（25米×2往返跑）小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)
小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、400米（50米×8往返跑）、擲實(shí)心球、50米跑（25米×2往返跑）。
三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記
1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的.學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
5、對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。
7、學(xué)校建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由體育組匯總上報(bào)教委體衛(wèi)科，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。（12月10日前全部上報(bào)北京市中小學(xué)體質(zhì)健康網(wǎng)）
2、體育組全體教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。
五、具體要求與措施
1、我校做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、我校加強(qiáng)對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)試訓(xùn)練活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生的“每天一小時(shí)體育鍛煉”、“每天一節(jié)體育課”的時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
6、學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的一切經(jīng)費(fèi)，積極購(gòu)置《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試所用器械，以保障《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的順利開(kāi)展。
六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
1、學(xué)校對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲，以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。
2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。對(duì)優(yōu)秀體育骨干進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)，同時(shí)也對(duì)參與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。
3、學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》“良”以上者方可評(píng)為區(qū)校級(jí)“三好學(xué)生”。
4、健全獎(jiǎng)懲制度
(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，事故責(zé)任人不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于80％；
學(xué)生在體育課、鍛煉、測(cè)試中發(fā)生重大安全事故1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)
實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作組織開(kāi)展得力，各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)開(kāi)展良好，內(nèi)容豐富成績(jī)顯著；
學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)；
無(wú)重大安全事故發(fā)生。
小學(xué)學(xué)生管理方案14
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張友和
副組長(zhǎng)：周紹偉
組員：各班主任
二、管理細(xì)則：
1.學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以到警衛(wèi)室、教導(dǎo)處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫書面申請(qǐng)書，交班主任老師審核同意，報(bào)辦公室備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處，班主任將手機(jī)送辦公室保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。
5.學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6.進(jìn)入校園的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。
7.學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。
8.若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
三、保障措施：
1.學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的'認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機(jī)使用建議
A.使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B.使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)生管理方案15
一、工作目標(biāo)
建立學(xué)生健全體質(zhì)健康發(fā)展規(guī)劃，努力提升我校體育衛(wèi)生設(shè)施水平，進(jìn)一步完善我校各方參與的青少年健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。促使我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良率明顯下降，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體行政、全體體育教師、全體班主任
三、工作舉措
1、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。2。學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。3。學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。
四、時(shí)間安排
1、每天早上8點(diǎn)30分——9點(diǎn)大課間。
2、每周保證1-2年級(jí)4節(jié)體育課，3-6年級(jí)3節(jié)體育課。
3、課間10分鐘組織課間活動(dòng)：羽毛球、乒乓球、自主游戲等。
4、每天下午放學(xué)回家跳繩半小時(shí)。
5、上午第二節(jié)課后做眼保健操，下午第一節(jié)課后做眼保健操。
五、保障措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查和學(xué)生體質(zhì)健康抽查制度
測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、投沙包、50米跑。小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、擲實(shí)心球、50米跑。小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、400米（50米x8往返跑）仰臥起坐。（二）測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。2。測(cè)試前要做好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的.安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。3。因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。4。因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)醫(yī)生證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。5。對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。6。測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。7�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先按百分制記分，每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分，根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：86分以上為優(yōu)秀，76-85分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。8。學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。9。每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。（三）數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。2。班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。（四）具體要求與措施
1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。2。我校加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。3。我校有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。4。學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。5。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試中做好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
六、考核獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲，以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。2。獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。還對(duì)優(yōu)秀體育骨干進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)，同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。
【小學(xué)學(xué)生管理方案】相關(guān)文章：
小學(xué)生睡眠管理方案02-17
小學(xué)學(xué)生睡眠管理方案10-09
小學(xué)生讀物管理方案10-17
小學(xué)生睡眠管理方案02-17
學(xué)生管理方案09-11
小學(xué)生手機(jī)管理方案07-22