一年級(jí)讀后感200字匯總15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的一年級(jí)讀后感200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)讀后感200字1
今天我媽讓我給我哥讀故事書(shū)，她去做飯了。我接過(guò)他的故事書(shū)，隨手翻了翻。我坐在沙發(fā)上，握著他的手指，把故事書(shū)上的字一個(gè)個(gè)念給他聽(tīng)。他聽(tīng)故事的'時(shí)候很乖，一點(diǎn)也不調(diào)皮。
我給他讀的故事是狼來(lái)了的故事，小時(shí)候聽(tīng)的很難聽(tīng)。這個(gè)故事也是家喻戶(hù)曉。孩子撒謊的時(shí)候父母總會(huì)講這個(gè)故事。內(nèi)容淺顯易懂，但真正誠(chéng)實(shí)的人很少。我小時(shí)候也撒過(guò)很多謊。沒(méi)有人生來(lái)就是為別人著想的。只有在實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，對(duì)別人坦誠(chéng)，對(duì)溝通更好，對(duì)自己更強(qiáng)。雙方?jīng)_突會(huì)少一些。
我看完這個(gè)故事，我哥問(wèn)我這孩子為什么要撒謊。我說(shuō)因?yàn)樗e著無(wú)聊，把人家對(duì)他的關(guān)心看得很重，一開(kāi)始讓人擔(dān)心，讓人生氣。如果人們不擔(dān)心，他們就不會(huì)救他。他這樣撒謊，讓所有關(guān)心他的人失望。孩子要老實(shí)。
一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就要有誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人之道，是做人之本。誠(chéng)實(shí)意味著誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)，信念意味著信用和可信賴(lài)。
一年級(jí)讀后感200字2
“不可以不可以的，我必須要讀，怎么可以騙人？！”“我的好弟弟啊，這哪里叫騙人呢？！”“怎么不叫了，這就是騙老師，我必須要讀！”“老師又看不見(jiàn)，沒(méi)事的啊，你讀不讀她都不知道，這樣又沒(méi)意思，還不如不讀呢！”“不對(duì)不對(duì)，這樣雖然別人不知道，但是你自己知道��！”“別人不知道就沒(méi)事了啊，你自己知道又有什么關(guān)系，我也不會(huì)說(shuō)出去呢，你就別讀了。”“姐姐，這樣是不可以的，雖然別人不知道但是自己知道，這樣騙人是不對(duì)的，人在做天在看，你的心里自己會(huì)過(guò)意不去的，為了讀一下書(shū)，這樣豈不是更加得不償失呢？”聽(tīng)到了弟弟的'最后一番話(huà)，我久久不能平靜，心里躁動(dòng)無(wú)比，對(duì)自己以前和今天教導(dǎo)弟弟的話(huà)羞愧難當(dāng)，臉上火辣辣的，都不看用自己的眼睛去看弟弟，覺(jué)得自己污濁的眼睛會(huì)玷污弟弟純潔真誠(chéng)的眼睛，心中十分的不安……
是啊，弟弟說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，人在做天在看。雖然你覺(jué)得你自己做的沒(méi)什么錯(cuò)誤，而且別人也不知道就好了，但是當(dāng)真那么容易嗎？老天看到了你的一舉一動(dòng)，說(shuō)不定會(huì)偷偷地“報(bào)復(fù)”自己呢，自己的心終究是掛在那里，肯定會(huì)不安，甚至是良心譴責(zé)。對(duì)啊，多花一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)又有什么呢，不還是增長(zhǎng)了自己的知識(shí)啊，拿著這些去騙人，反而得不償失了呢！
弟弟的誠(chéng)實(shí)真是令我敬佩不已，我也深深地感嘆弟弟的誠(chéng)實(shí)，并且決心向真誠(chéng)可愛(ài)的弟弟學(xué)習(xí)呢！
一年級(jí)讀后感200字3
人間四月天，是草莓吐出酸酸甜甜的流翠時(shí)節(jié)。
他站在金色麥田與藍(lán)天的交界處，眺望著夕陽(yáng)的最后一抹晚霞。晚風(fēng)輕揚(yáng)，他告別了翻滾著的麥浪，告別了落日的余暉，告別了相伴十余年的鄉(xiāng)村，告別了站在麥浪另一端的娘。
初來(lái)城鎮(zhèn)，馬上被繁華喧囂所散發(fā)出的神奇魅力吸引，快節(jié)奏生活與新鮮事物令他著迷。他緊攥著自己的錄取通知書(shū)與娘千叮嚀萬(wàn)囑咐，帶著源自鄉(xiāng)下一顆最誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的心，走進(jìn)了這所城鎮(zhèn)中學(xué)，他發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)。
生活并不像他想的那樣盡如人意，功課的增多，同學(xué)的嘲笑，都似陣陣狂風(fēng)，吹亂了少年的心，吹走了少年身上最珍貴的東西——誠(chéng)實(shí)淳樸。他不再積極向上，心中的麥浪已不再翻涌，心中那個(gè)最最重要的人，也淡然。他脾氣暴躁，放浪形骸，他已不知道學(xué)習(xí)、生活之意義所在……
直到那日，正在上體育課的他，無(wú)精打采地站在隊(duì)伍后面，發(fā)著呆，心中早已被掏空。忽的'，有人猛推他一下，“哎，你媽來(lái)了�！彼汇�，抬頭看向?qū)W校的鐵門(mén)，瞅見(jiàn)了娘的花布頭衫，立刻醒了神，“報(bào)告”之后，便似離弦的箭一般，奔向娘去。
來(lái)到娘身邊，頓時(shí)感覺(jué)被溫暖包圍，娘從家里拿了東西，自制的大醬，自家種的桃�！皩W(xué)得咋樣啊？”娘突然問(wèn)了一句。他呆了呆，想到了自己的消沉沒(méi)落，想起兒時(shí)自己那一身誠(chéng)然正氣，不由臉紅，看著娘滿(mǎn)臉的關(guān)切，又停了停，答道：“當(dāng)然好了，你兒子是誰(shuí)啊，瞧我的！”他看見(jiàn)娘舒心地笑了，內(nèi)心卻有些慌亂。后來(lái)的話(huà)他一概沒(méi)聽(tīng)清，只是那句謊言，一直在腦海里轉(zhuǎn)個(gè)不停，之前自己所帶有的誠(chéng)實(shí)仿佛在那一刻破滅。那日午后，他還瞥見(jiàn)了娘極力掩飾的白發(fā)。
他像變了個(gè)人，不再消沉，他發(fā)誓要將那句謊言變成實(shí)話(huà)，這是他許于娘的誓言，也是他決定奮力追求的夢(mèng)想。他想在娘面前做誠(chéng)實(shí)的人，他努力著，奮斗著，拼命地向前奔跑，永不停歇，直到實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧，哪怕是為你的母親。誠(chéng)然讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，更重要的還是心如澈水，不忘初心，誠(chéng)實(shí)做人……
一年級(jí)讀后感200字4
記得孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人而無(wú)信，不知其可也。"所以做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
有一次，我數(shù)學(xué)考試打了77。5分，后來(lái)，我不敢讓媽媽看，就藏在了垃圾箱里，過(guò)了一天，媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可我的心里很慚愧。第二天，媽媽要把垃圾袋扔下去，便發(fā)現(xiàn)了這張卷子，我的心里緊張起來(lái)。媽媽問(wèn)："這是你的考試卷子嗎？為什么要扔在垃圾袋里？"我磕巴地說(shuō)："是我的，因?yàn)榕履闵鷼�，就扔了�?媽媽拿起卷子一看，就皺起眉頭，問(wèn)："你怎么搞的，這次考試不但沒(méi)考好，而且還不誠(chéng)實(shí)，不讓家長(zhǎng)看，把卷子扔了，便打我一下。"我向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽耐心地給我講誠(chéng)實(shí)的.重要性。她說(shuō)："誠(chéng)信是金，一個(gè)人做錯(cuò)事，要敢于承擔(dān)其后果，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。這樣才會(huì)獲得大家的信任。才會(huì)進(jìn)步。"我明白了這個(gè)道理，如果我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，遇到不會(huì)的題馬上問(wèn)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不斷提高。
通過(guò)這件事，我懂得了做人一定要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，我以后一定會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)。守信的好孩子。
一年級(jí)讀后感200字5
你的童年發(fā)生過(guò)什么難忘的事嗎？那件事可能是悲傷的、開(kāi)心的、有趣的……有這么一件事永遠(yuǎn)的印在了我的心里，至今還是讓我受益匪淺。
我記得清明節(jié)的前一天下午放學(xué)時(shí)，張老師讓我們明天帶一個(gè)雞蛋展開(kāi)一次“護(hù)蛋大行動(dòng)”。同學(xué)們可以把雞蛋畫(huà)上漂亮的圖案，要把它放到一個(gè)安全的地方不要讓它破。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有放上心上，甚至一個(gè)字兒都沒(méi)有聽(tīng)清。
第二天上學(xué)時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們手里都捧著一個(gè)雞蛋。有的雞蛋舒舒服服的躺在一個(gè)舊手套里，有的被畫(huà)上了波紋放在一個(gè)裝滿(mǎn)棉花的盒子里……最有意思的雞蛋被畫(huà)成了鋼鐵俠、HelloKitty的樣子。這時(shí)我才想起來(lái)老師的話(huà)。沒(méi)辦法我在路上買(mǎi)了一個(gè)生雞蛋，心想先湊合著用用吧！
上課了老師說(shuō)：“今天是清明節(jié)，我們玩?zhèn)�游戲吧！昨天不是讓大家都準(zhǔn)備雞蛋了嗎，今天下午放學(xué)時(shí)我們看看誰(shuí)的雞蛋沒(méi)有破，誰(shuí)就會(huì)獲得十元班級(jí)幣�！蔽衣�(tīng)了小心翼翼的.將雞蛋用衛(wèi)生紙包了一層又一層，又放在一個(gè)塑料袋子里，生怕將它弄破。因?yàn)楫?dāng)時(shí)十元班級(jí)幣已經(jīng)是很高的數(shù)目了，大家都對(duì)它躍躍欲試。直到上午第二節(jié)課，大家仍然小心翼翼的護(hù)著自己的蛋。但是還是有那么幾個(gè)不爭(zhēng)氣的雞蛋被弄破了。我有點(diǎn)竊喜自己包著塑料和衛(wèi)生紙的雞蛋沒(méi)有破，便離開(kāi)座位找別人玩去了�；貋�(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書(shū)包不知被誰(shuí)碰到地上了，我心里一驚我的雞蛋到底有沒(méi)有破？我連忙打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)破了。我看了看四周并沒(méi)有人注意到我。心想：太好啦！沒(méi)有人看見(jiàn)，是不是可以換一個(gè)呢？那樣的話(huà)，我就能獲得那十元班級(jí)幣了。想到這兒我那張苦瓜臉又笑了起來(lái)。
中午吃飯的時(shí)候，我把我天衣無(wú)縫的計(jì)劃告訴了媽媽?zhuān)⑶艺凑醋韵驳恼f(shuō)：“媽媽還是我比較聰明吧！”媽媽并沒(méi)有給我清楚的回答，只是問(wèn)我：“你還記得那個(gè)金斧子的故事嗎？”我一下子就明白了媽媽話(huà)里有話(huà)，但班級(jí)幣實(shí)在對(duì)我誘惑太大了，我并不想那么做。我覺(jué)得這件事很簡(jiǎn)單，很容易就糊弄過(guò)去了。媽媽好像早就看透了我的心思說(shuō)了一句：“誠(chéng)實(shí)的分量是無(wú)價(jià)的，多少錢(qián)都換來(lái)。”我反復(fù)琢磨著這句話(huà)，盡管我知道意思，但是我還是不愿意放棄那誘人的班級(jí)幣。
整個(gè)中午我都在糾結(jié)要不要換雞蛋呢？就在我要決定再換一個(gè)雞蛋的時(shí)候，心里卻想起了媽媽教育我的那句話(huà)，想起了我看過(guò)的《金斧子》，想起了那些誠(chéng)實(shí)的人。我最終決定了我不能換雞蛋，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
下午放學(xué)老師問(wèn)誰(shuí)的雞蛋摔破了？我堅(jiān)定的站起來(lái)，我驕傲我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然我沒(méi)有得到老師的夸獎(jiǎng)，也沒(méi)有得到那十元班級(jí)幣，但是我卻得到了比那更珍貴的東西——誠(chéng)實(shí)。
一年級(jí)讀后感200字6
誠(chéng)實(shí)是什么?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，不管對(duì)或錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)就是將事實(shí)真相重頭到尾沒(méi)有添加或隱瞞的說(shuō)出來(lái)。那么誠(chéng)實(shí)又有什么好處呢?不但可以讓自己安心，還可以受到別人的信任，所以大家一定要誠(chéng)實(shí)。
大家應(yīng)該都有聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”的故事吧!故事中的牧童，他因?yàn)闊o(wú)聊而屢次騙了熱心的村民，起初，這些村民都相信這位牧童所說(shuō)得話(huà)，大家紛紛拿著棍棒等武器要趕走狼，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，第二次也是同樣的戲碼上演，逗得牧童哈哈大笑。直到有一天，真的有狼來(lái)了，牧童大喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!救命啊!”，但沒(méi)有任何村民要來(lái)幫他，最后這些羊群全被吃了，而牧童的小命也差點(diǎn)不保了。大家想想，如果平常這位牧童不要當(dāng)個(gè)說(shuō)謊的小孩，這些村民就會(huì)來(lái)幫他，而這樣的悲劇就不會(huì)上演了。
四年級(jí)有一次語(yǔ)文考試，我考了一百分，老師除了贊美我，還送我文具，當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，爸媽聽(tīng)到這個(gè)好消息，也煮了一桌好料來(lái)慶祝，不過(guò)，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)沒(méi)有一百分，而是九十八分，是老師改錯(cuò)了!正當(dāng)我在猶豫要不要說(shuō)時(shí)，我告訴自己，我一定要說(shuō)，沒(méi)有比誠(chéng)實(shí)更重要的，爸媽知道了，不但沒(méi)罵我，還贊美我的行為，叫我下次再努力。隔天去學(xué)校時(shí)，我除了讓老師改分?jǐn)?shù)外，還將文具還給老師，因?yàn)槲覜](méi)有考一百分，東西本來(lái)就不屬于我的`，老師聽(tīng)完也表?yè)P(yáng)了我的好表現(xiàn)，叫我繼續(xù)保持下去。
誠(chéng)實(shí)的好處真的太多太多了，只要你把事實(shí)講出來(lái)，就不會(huì)有人責(zé)怪你；相反的，如果你把事實(shí)藏在心里，除了會(huì)讓自己心不安，還會(huì)讓人不信任你，得不償失!所以一定要誠(chéng)實(shí)，不可食言!
一年級(jí)讀后感200字7
在夜色茫茫的大海里，一艘輪船顛簸在暴風(fēng)雨中。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有燈光閃爍時(shí)，船長(zhǎng)會(huì)毫不遲疑地沿著燈塔指引的方向駛向前去。在我們成長(zhǎng)的“航程”中，也經(jīng)常會(huì)有一盞盞明燈指引著我們前進(jìn)的方向。
記得我五歲那年，有一天我跟媽媽一起來(lái)到熱熱鬧鬧的公園里。一個(gè)小男孩正興致勃勃地拍著一只閃著五彩熒光的小球。這種球正是我夢(mèng)寐以求的呀！我多想讓它滾到我的`腳下……這時(shí)，男孩一失手，小球真的滾到了我的身旁。我飛快地?fù)炱鹚�，轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)那個(gè)男孩正在草叢中尋找小球。“他一定很喜歡這只小球，我是不是應(yīng)該……”我這么想著，手卻不由自主地把球放進(jìn)了口袋。我把目光移向了花叢，裝作賞花，腦海中已在想象自己拍球的情景。
“過(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！”媽媽在招呼小男孩，“你的球找到了！”“真的？在哪兒？”小男孩欣喜地叫出了聲�！霸诮憬愕目诖�。姐姐和你鬧著玩呢！”媽媽邊說(shuō)邊朝我微笑著。我不好意思地伸出手，手里握著那只球。他謝了我，走了。我又一次看了看媽媽?zhuān)曋�，用那含有許多話(huà)語(yǔ)的目光……那是一盞燈，它不刺眼，卻亮得出奇。在它的光亮下，我懂得了什么叫做誠(chéng)實(shí)。
一年級(jí)讀后感200字8
這天，艷陽(yáng)高照。A心情極好地在路上走著，因?yàn)榻裉焓撬龖?yīng)聘某公司部門(mén)負(fù)責(zé)人的最后一次考試，學(xué)歷高的她非常相信自己能考上，她早就準(zhǔn)備好了。
幾個(gè)星期的時(shí)間，一場(chǎng)接著一場(chǎng)的考試，讓她和另外幾人從數(shù)十人中脫穎而出，進(jìn)入了最后的考試。由于只有1人是最后的勝利者。于是，他們就記了許多關(guān)于職位的信息，可是，沒(méi)想到的是，最后的考試竟然是這樣。
A到了應(yīng)試房間門(mén)口，禮貌地敲了敲門(mén)再進(jìn)去。她看見(jiàn)，有一個(gè)西裝革履的中年男人在里面，她心想，這該就是老板了，我得好好表現(xiàn)。她輕聲打了招呼，然后就坐下了。又問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)試題在哪兒？哦，這只是一次談話(huà)。老板笑著說(shuō)，你是哪個(gè)學(xué)校出來(lái)的？什么學(xué)歷？請(qǐng)把文憑給我看看。沒(méi)問(wèn)題。A邊說(shuō)邊拿出了資料，心想：還好我?guī)еY料備用，果然有用。老板接過(guò)她大學(xué)的所有資料一看，眼睛突然一亮：啊，你和我女兒在一個(gè)學(xué)校，還是早她幾屆的學(xué)長(zhǎng)呢！去年她在學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)證丟了，告訴我是一個(gè)叫A的學(xué)長(zhǎng)把自己的證借她，她才借到的`。A心想：沒(méi)有這回事啊，不過(guò)這樣也許能得到好處，于是便開(kāi)口說(shuō)：對(duì)的，就是我?guī)退�。結(jié)果老板的表情由晴轉(zhuǎn)成了多云，對(duì)她說(shuō)：很遺憾，你沒(méi)被選上，請(qǐng)去找別的公司吧。A問(wèn)：為什么？老板沒(méi)有再回答她。
A不解地走在回家的路上，忽然身后傳來(lái)一個(gè)聲音：A！A！等等我��！她回頭一望，原來(lái)是自己的朋友B，便停下來(lái)等她。怎么不高興啊，發(fā)生了什么了？B問(wèn)。A把事情講給了B聽(tīng)，B語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：誠(chéng)實(shí)很重要�。≌\(chéng)實(shí)？A小聲嘀咕著，忽然想起來(lái)了：對(duì)，誠(chéng)實(shí)真的很重要！
從此以后，她牢記這句話(huà)，再也沒(méi)有類(lèi)似的事發(fā)生了。
一年級(jí)讀后感200字9
盛大的家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，最后一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)被送走了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，呆在一間嶄新的教室里，依然有著深深的愛(ài)。我很高興！是的，一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子無(wú)數(shù)的心血！
第一，家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言是家校之間的橋梁，是展示自己素質(zhì)的最好平臺(tái)。
在最初的總體框架上，我把重點(diǎn)放在了“孩子的變化”這一節(jié)，讓家長(zhǎng)深刻感受到孩子在小學(xué)短短半個(gè)月的時(shí)間里，在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上發(fā)生了多么大的變化，很容易反復(fù)起草和修改。最后，他們完成了一份讓自己和父母滿(mǎn)意的問(wèn)卷。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況。
首先，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校首先組織了一次群眾大會(huì)，具體介紹了學(xué)校的基本情況、詳細(xì)要求和學(xué)科，充分展示了學(xué)校的'教學(xué)設(shè)施和成績(jī)。
然后分不同的班級(jí)進(jìn)行，班主任針對(duì)不同的情況做了具體的介紹和安排。我們班具體介紹了學(xué)生的基本情況，最近在學(xué)校的表現(xiàn)，以及需要家長(zhǎng)配合的紀(jì)律、學(xué)習(xí)和生活要求。讓父母有個(gè)人意向和支持。
Iii .建議和提議。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)也向?qū)W校和老師提出了許多中肯、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，并在學(xué)校周?chē)O(shè)置安全警示標(biāo)志。
2.學(xué)校要在力所能及的范圍內(nèi)組織更多有益的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理潛能，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望過(guò)多的活動(dòng)不會(huì)耽誤太多孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。
3.教師應(yīng)更加努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、總結(jié)反思:
根據(jù)會(huì)后與家長(zhǎng)的溝通和周一學(xué)生的反饋，家長(zhǎng)會(huì)相當(dāng)成功，有效加強(qiáng)了家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系和溝通。通過(guò)匯報(bào)會(huì)，家長(zhǎng)們也意識(shí)到了家庭教育的重要性，也學(xué)到了一些有效的教育方法。家長(zhǎng)們表示，必須改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，相互配合，才能教育好每個(gè)學(xué)生。
一年級(jí)讀后感200字10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)父母的教育，其中媽媽教育我要誠(chéng)實(shí)這件事至今讓我難以忘懷。
記得有一次，爸爸媽媽都出門(mén)了，就我一個(gè)人在家。我先寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，就去看電視了。我打開(kāi)電視，電視正在演我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，我看著看著就入迷了，不禁學(xué)著電視里的人物動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，我又唱又跳，可開(kāi)心了！但是，好景不長(zhǎng)，我一不小心把花瓶打碎了，我吃驚的看著被打碎的花瓶，心里很不是滋味。我拿來(lái)掃把和簸箕，把花瓶的碎片掃走，扔到了外面，我心想：這可是媽媽從國(guó)外買(mǎi)的好花瓶可貴著呢！這次我把花瓶打碎，還不知媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？天色漸漸晚了，媽媽也該回來(lái)了，當(dāng)媽媽敲門(mén)時(shí)我的心都提到了嗓子眼。我磨磨蹭蹭的'來(lái)到門(mén)前，心想拖一秒是一秒��！媽媽進(jìn)家后，就忙著做飯了。我這才松了一口氣。
第二天一早，我正在睡覺(jué)，突然，媽媽一把掀開(kāi)我的被子，嚴(yán)肅的問(wèn)我：“我們家的花瓶哪里去了？”我一愣，這才想起我把媽媽的花瓶打碎了。我支支吾吾的說(shuō)：“我，我也不知，知道�。 眿寢屨f(shuō)：“家里進(jìn)人了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)進(jìn)人，可能是……”媽媽見(jiàn)我不知道，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。此時(shí)，我的心里極不舒服。矛盾、后悔、害怕、心虛交織在一起。最終我鼓起勇氣，走到媽媽身邊，向媽媽說(shuō)明了經(jīng)過(guò)，請(qǐng)求她的原諒。媽媽并沒(méi)有生氣，抱著我說(shuō)：“孩子，媽媽寧愿打碎一千個(gè)花瓶，也不愿讓你變成一個(gè)說(shuō)謊的孩子。孩子，記住誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)呀，誠(chéng)實(shí)勝過(guò)金錢(qián)！”
此時(shí)雖然過(guò)去很久了，但我久久難忘，媽媽的教育讓我從此做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
一年級(jí)讀后感200字11
我們補(bǔ)習(xí)班很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)得到衛(wèi)生紅旗了，
今天，我們認(rèn)真的做了大掃除。同學(xué)們忙得熱火朝天，有的抹窗戶(hù)，有的掃地、拖地······我正在講臺(tái)后面擦黑板，大家齊心的干著，終于把教室里打掃的干干凈凈。正當(dāng)老師檢查時(shí)，作為衛(wèi)生委員的我發(fā)現(xiàn)我們班門(mén)口有一個(gè)廢紙團(tuán)。我心想：“是哪個(gè)倒垃圾是掉下來(lái)的，怎么這么不小心啊！慘了慘了，這次又得不到衛(wèi)生紅旗了！�！蔽抑钡男亩家鰜�(lái)了，嚇的臉發(fā)白。我班的王寧一腳把它提到了對(duì)過(guò)班的'門(mén)口。
我剛準(zhǔn)備勸阻他，但又想到得不到紅旗會(huì)被老師批評(píng)。所以一時(shí)沒(méi)下決定，也沒(méi)告訴老師。流動(dòng)衛(wèi)生紅旗終于掛在我們的班級(jí)里了得到流動(dòng)衛(wèi)生紅旗以后，我又想到：“我不該這樣的，既然我們班門(mén)口還有廢紙，那就怪我們還不夠細(xì)心，不夠認(rèn)真，不能只讓自己得到好處，而把壞處嫁禍給別人，如果這件事傳了出去，我衛(wèi)生委員的臉還往哪擱啊，甚至?xí)怀仿�，到那時(shí)候我在同學(xué)面前多沒(méi)面子啊�！蔽医�(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，決定拿著紅旗去找老師把這件事說(shuō)清楚，讓老師送回這面衛(wèi)生紅旗。終于找到了老師，我一五一十的把實(shí)情說(shuō)了一遍，并說(shuō)：“我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，所以我們不要這面旗�！崩蠋熃舆^(guò)紅旗說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，你這個(gè)衛(wèi)生委員當(dāng)之無(wú)愧，你不僅是個(gè)稱(chēng)職的衛(wèi)生委員，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
通過(guò)了這件事情，我懂得了我們應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。最終，流動(dòng)衛(wèi)生紅旗送到了別的班級(jí)，但我們并不難過(guò)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比世上任何一樣?xùn)|西都要重要！
一年級(jí)讀后感200字12
古人說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是金”，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，這里我講述一件親身經(jīng)歷的事情給你們聽(tīng)聽(tīng)。
那是上學(xué)期的一次考試，媽媽說(shuō)如果我這次考到95分以上，就帶我去吃肯德基。我欣喜若狂，暗暗發(fā)誓：一定要考95分以上，那可是我夢(mèng)寐以求的事�？荚嚹翘�，我認(rèn)真地做著每一道題，順利地完成了考卷，而且還仔細(xì)地檢查幾遍，覺(jué)得一定可以達(dá)成我的心愿。
第二天，老師把考卷發(fā)下來(lái)，我一看，95分，耶！我一蹦三尺高�？墒亲屑�(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，老師卻批對(duì)了。要不要跟老師說(shuō)呢？說(shuō)了，我那期待已久的肯德基呢？不說(shuō)，老師平時(shí)教我們做人要誠(chéng)實(shí)，我的'心里忐忑不安。終于我鼓起勇氣，把試卷遞給老師，向老師說(shuō)：“老師，你把我做錯(cuò)的題目批對(duì)了，應(yīng)該減1分。”老師幫我改了分?jǐn)?shù)，并豎起了大拇指說(shuō)：“孩子，誠(chéng)信是我們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，你做到了，你真棒�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里頓時(shí)輕松了許多。雖然那次我沒(méi)能吃上肯德基，但是自那以后我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)。
一年級(jí)讀后感200字13
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多面的、多能的，孩子的教育也應(yīng)該是立體的、全方位的教育。僅僅依靠學(xué)校教育而忽視家庭教育是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)缺點(diǎn)。
家庭教育不僅是一門(mén)高度綜合的藝術(shù)，也是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程。它要求父母不僅要有各方面的知識(shí)和洞察力，還要懂得如何更好地與孩子溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、修養(yǎng)等方面得到良好的教育，使孩子的潛能得到充分的發(fā)揮。
這是一件非常復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)�！捌诖升垼诖恕笔侨澜绺改缸畲蟮男脑�。從小的方面來(lái)看，這個(gè)愿望可以使一個(gè)人驕傲和輝煌，從大的方面來(lái)看，它可能使一個(gè)民族驕傲，甚至成為文明和進(jìn)步的代表。不幸的是，就一些父母而言，他們很難實(shí)現(xiàn)讓孩子成為人才的愿望。以下是我個(gè)人對(duì)教育孩子的看法。
第一，愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的`好朋友
在生活中，我們應(yīng)該尊重孩子，平等對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，成為孩子的親密朋友。這樣才能贏得孩子的信任。父母應(yīng)該愛(ài)他們的孩子。也許你會(huì)說(shuō)這很簡(jiǎn)單。哪些父母會(huì)不愛(ài)自己的孩子？但是有些父母的愛(ài)是不能被孩子接受和認(rèn)可的，所以我經(jīng)常給懂事的女兒溫暖的擁抱，淺淺的微笑，有說(shuō)服力的忠告和小禮物，會(huì)讓孩子自然而然的感受到父母給的愛(ài)，增強(qiáng)她對(duì)父母的信任。因此，我們的父母應(yīng)該用愛(ài)來(lái)培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。
第二，親子溝通好的前提是傾聽(tīng)
父母要放下清高的態(tài)度，學(xué)會(huì)與孩子平等交流，靜下心來(lái)聽(tīng)孩子要講的一切。即使這個(gè)時(shí)候很忙很累，也要用心聽(tīng)，時(shí)不時(shí)問(wèn)孩子:“學(xué)校有什么好玩的嗎？”你對(duì)你在課堂上的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒，她總是很興奮地向我匯報(bào)一切。當(dāng)她表達(dá)自己對(duì)事情的看法時(shí)，我會(huì)尊重她的意見(jiàn)，和她討論，這給了她足夠的信心和自信。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的性格很重要。聽(tīng)力是一門(mén)藝術(shù)，也是一種學(xué)習(xí)。
第三，鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
今天是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以要從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)女兒說(shuō):你很棒，你很聰明，能正確回答所有難的知識(shí)。爸爸很羨慕你。她聽(tīng)了很開(kāi)心，也調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣。這個(gè)時(shí)候我會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了目的。
第四，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐中，針對(duì)不斷變化的客觀情況，我們利用自己的智力等因素進(jìn)行自我控制、自我改造，實(shí)現(xiàn)主客觀的融合，從而保證實(shí)踐活動(dòng)的正常能力。自古以來(lái)就是基本的生存能力。今天，在人類(lèi)社會(huì)快速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們需要更強(qiáng)的適應(yīng)性。誰(shuí)適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能更好地生存、發(fā)展，走向成功的彼岸。
5.贊美是塑造良好性格的最好方式
人性最深處的渴望就是被別人欣賞，孩子也不例外。父母的贊美會(huì)喚起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值感和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步加強(qiáng)良好的行為，直到養(yǎng)成良好的性格。
第六，學(xué)會(huì)寬容和耐心
寬容是一道美麗的風(fēng)景。能容忍和包容別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是高尚的人。這樣的人是世界上美麗的風(fēng)景。包容是一種能力。人是半天使半惡魔。容忍傷害自己的人不容易。我們的心就像一個(gè)容器。當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出來(lái)。我們只能不斷地用愛(ài)填滿(mǎn)它。
7.當(dāng)孩子有困難時(shí)，允許他為自己辯護(hù)
自衛(wèi)也是一種權(quán)利。有些父母喜歡那種“聽(tīng)話(huà)”的孩子，孩子聽(tīng)父母的話(huà)就去做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了什么，就會(huì)被亂罵亂打。不允許孩子為自己辯護(hù)，這不僅不能說(shuō)服孩子，還會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一種抵觸情緒，為說(shuō)謊和推卸責(zé)任埋下惡根。孩子的防御本身就是一個(gè)有條不紊地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母溝通的過(guò)程。如果父母能有意識(shí)地找一些問(wèn)題和孩子辯論，他們的思維能力和說(shuō)話(huà)能力就能得到很好的訓(xùn)練。
8.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為家長(zhǎng)，不要整天盯著孩子的成績(jī)，做孩子成績(jī)的晴雨表。孩子高分得意，低分失意。孩子們整天緊張、害怕、不愿意學(xué)習(xí)。父母要注意培養(yǎng)孩子的品德、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，讓孩子即使以后上不了大學(xué)，也能自食其力。
9.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母
父母總愛(ài)把孩子教育成風(fēng)箏，讓他們飛得高，這樣繩子的末端才踏實(shí)。但是，孩子愿意當(dāng)鳥(niǎo)，渴望飛翔，家又溫暖了。這總是孩子練習(xí)飛行的第一站，而不是她飛行的天空，所以她不能在哮天生活。父母的手不是用來(lái)硬綁孩子的手腳，而是用來(lái)磨礪孩子的翅膀。
十、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”。只有從興趣出發(fā)，孩子才能享受學(xué)習(xí)。現(xiàn)在社會(huì)上有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是小薺。大多數(shù)孩子必須學(xué)習(xí)很多知識(shí)。許多父母不考慮他們的孩子如何學(xué)習(xí)。似乎他們學(xué)到的內(nèi)容越多，他們的孩子就越接近成功。他們不考慮孩子是否愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他們浪費(fèi)了金錢(qián)、經(jīng)驗(yàn)和天真的快樂(lè)時(shí)光。所以希望家長(zhǎng)能從孩子的日常生活學(xué)習(xí)中抓住孩子的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩子，然后溫暖孩子的興趣，讓孩子燃燒起來(lái)，這樣才能取得更多的成績(jī)。
一位著名的教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)掌握在父母手中，而不是掌握在掌權(quán)者手中�！焙⒆拥慕逃嘤�(xùn)是一個(gè)復(fù)雜的課題，讓我們的家長(zhǎng)配合老師和學(xué)校培養(yǎng)更多更好的人才。
一年級(jí)讀后感200字14
鵝毛般的雨絲還在飄著，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，使人不寒而栗，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，早就分好工：媽媽買(mǎi)菜，付錢(qián)，我拿找回的錢(qián)。
我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)烤蟹的攤位前，我瞟了攤主一眼，她是一個(gè)四五十歲的阿姨，被細(xì)雨打濕的黑發(fā)中夾雜著幾縷銀絲，棕褐色的臉印滿(mǎn)歲月的風(fēng)痕，身上穿著單薄的衣服，冷得直瑟瑟發(fā)抖。
媽媽指著幾只肥碩的`螃蟹，手里拿著錢(qián)，而攤主早已伸出瘦小、干皺的手抓著螃蟹了，我接過(guò)裝滿(mǎn)螃蟹的袋子，媽媽付錢(qián)后，叫我收好找回的錢(qián)，便轉(zhuǎn)身向下一個(gè)攤位。攤主把數(shù)好的錢(qián)遞給
我，我一數(shù)，愣住了，居然多找了三十。
我本想置之不理，可轉(zhuǎn)念一想：不行，要是自私自利，拿走本就不賺錢(qián)的攤主三十元，攤主的著裝十分貧窮，那她的生活一定不好過(guò)，可是……這下可賺了！我不僅沒(méi)花自己的錢(qián)，還多了這么多錢(qián)，占大便宜了！但是……攤主如果發(fā)現(xiàn)了，一會(huì)會(huì)對(duì)我的不誠(chéng)實(shí)感到失望！那我的良心會(huì)受到譴責(zé)！我到底該怎么辦呢……
一番猶豫過(guò)后，我徑直的走向攤主，把多找的錢(qián)還給了她，并告訴她錢(qián)多找了，那個(gè)攤主連連點(diǎn)頭，嘴角顫抖著，伸出雙手顫悠悠接了錢(qián)，露出了感激的微笑，而我松了口氣，也開(kāi)心地笑了。
牛毛細(xì)雨不知什么時(shí)候停了，四周濕漉漉的，陽(yáng)光普照大地，金光灑在我的臉上，渾身暖洋洋的，樹(shù)木花草，在微風(fēng)中搖著，似乎在向我招手……
一年級(jí)讀后感200字15
在二年級(jí)的一天上午，由于我忘了帶前一天的作業(yè)，所以呂老師懲罰我中午抄一篇課文。中午回到家，便開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我在家寫(xiě)啊，寫(xiě)啊……先寫(xiě)了正常的作業(yè)，最后才抄起老師“賞”的課文。這時(shí)，時(shí)間所剩無(wú)幾，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著本子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽也著急地說(shuō)：“孩子，我來(lái)幫你抄吧？你把這篇課文背一遍就好了�！卑�！沒(méi)有更好的.辦法，只能這樣了。
下午，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交給呂老師檢查。老師左看右看說(shuō)：“怎么字不一樣，不會(huì)是你媽媽幫你寫(xiě)的吧？”“不，不是�！崩蠋熯x擇了相信我。這時(shí)的我，臉火熱的像要把雞蛋烤熟了似的。真想去給呂老師承認(rèn)錯(cuò)誤，可又很怕丑。去，不去，去不去……我心中的兩個(gè)小人打起了架。
最終，我還是去了呂老師的辦公室。呂老師聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的男子漢�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
我要誠(chéng)實(shí)，我戰(zhàn)勝了自己！
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