初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�

　　品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的初中生讀《老人與海》有感：海上明珠，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�1

　　《老人與海》主要寫(xiě)的就是古巴老人圣地亞海，故事的情節(jié)是這樣的。

　　古巴老人圣地亞海連續(xù)74天沒(méi)有捕捉到魚(yú)的情況下，依舊不氣不餒揚(yáng)帆出海，真是功夫不負(fù)有心人，終于捕捉到一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)又太大了，老人奮戰(zhàn)三天三夜，才將它殺死，綁在小船的一邊。歸途中，又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，回港時(shí)，只剩下一副魚(yú)的骨頭架子。老漁夫出海多天雖然只捕回一副魚(yú)架，但依然有人喝彩，有人感動(dòng)的落淚，有人為他端來(lái)了加了牛奶和糖的咖啡。小說(shuō)的情節(jié)就是這樣簡(jiǎn)單的，可給人的生活啟迪卻太大太大了。

　　老漁夫雖然老了、倒霉、失敗，但他依舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的基礎(chǔ)上幾度贏得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，人依然可以看到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

初中生讀《老人與海》有感：海上明珠2

　　海明威是美國(guó)著名作家，一生創(chuàng)作無(wú)數(shù)，其代表作有《老人與�！�、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》、《永別了，武器》、《太陽(yáng)照常升起》。海明威對(duì)美國(guó)文學(xué)乃至20世紀(jì)都有著深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑”。

　　《老人與�！愤@部小說(shuō)一問(wèn)世，就贏得了廣泛的關(guān)注，相繼獲得了普利策獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)。而且海明威本人也曾說(shuō)過(guò)：“這是我一輩子所能寫(xiě)的最好的作品呢！”

　　本文講述了窮漁夫桑地亞哥捕獲了一條大馬林魚(yú)，可是在返航途中被鯊魚(yú)啃得所剩無(wú)幾，雖然老人最后平安的回到岸上但是大魚(yú)只剩下一副骨架。

　　“人并不是生來(lái)就要吃敗仗的”他說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”

　　讀到這里，我不禁心頭一顫，回想起了老人與大魚(yú)搏斗的情景，回想起了老人抵抗鯊魚(yú)的情景，我終于發(fā)現(xiàn)了老人為什么寧愿自己死在鯊魚(yú)群中也不愿意交出大魚(yú)，這正是生命中最可貴的不屈的精神。

　　最后，傷痕累累的漁夫帶回來(lái)的卻是一副骨架，表面上看來(lái)，桑地亞哥是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。But，He is a hero in my heart！因?yàn)槔先藞?jiān)強(qiáng)不服輸?shù)木�神感�?dòng)了我。我認(rèn)為人的命運(yùn)注定是坎坷的，但是我們要不斷向前，就是個(gè)生命的勇者。

　　一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

初中生讀《老人與海》有感：海上明珠3

　　《老人與�！肥且徊恐衅�小說(shuō)，他由美國(guó)的小說(shuō)家海明威執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，海明威逝世于1961年，享年62歲。他的成明作是《老人與�！�

　　《老人與海》中的主人公是一位老魚(yú)夫“桑提亞哥”，他和一個(gè)叫馬諾克的孩子相依為命。每天，他們都去捕魚(yú)，可現(xiàn)在已經(jīng)84天沒(méi)捕到魚(yú)了，在當(dāng)天晚上，老人夢(mèng)到了獅子，于是他乘著月色劃著小船去深海捕魚(yú)，在他將魚(yú)餌放進(jìn)水中后，魚(yú)餌的香味引來(lái)了一條碩大的馬林魚(yú)，老人似乎看到了希望，于是，緊緊攥住繩索，就像緊緊攥住了希望。就這樣，他和這條大魚(yú)相持了兩天兩夜，直到手上鮮血直流。換作是我，我絕對(duì)不會(huì)像桑提亞哥一樣，因?yàn)樗�的精神是偉大的，�?dāng)他被生活所迫，激發(fā)了前所未有的反抗精神，他拼命，他頑強(qiáng)，他自信，所有的一切都見(jiàn)證了他的成功，即使他捕到的只是馬林魚(yú)的骨頭，被世人認(rèn)為是失敗者，但在我看來(lái)他是一個(gè)成功者，他是我們的榜樣。

　　桑提亞哥是一位勇敢，自強(qiáng)不息的老人，他的精神鼓舞著我，我想希望大家從《老人與�！愤@本書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，作一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�4

　　孤獨(dú)年邁的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，不舍不棄，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

　　我讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：春秋時(shí)期，晉國(guó)和楚國(guó)為爭(zhēng)奪霸權(quán)相互進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，鄭國(guó)處于他們之間，他依附晉國(guó)，楚國(guó)就派兵征服它。晉國(guó)聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)出兵就派荀林父、士會(huì)、先榖等率軍討伐楚國(guó)，聽(tīng)到他們已經(jīng)結(jié)盟，士會(huì)同意荀林父知難而退的做法，先榖不同意造成兵敗，和老人比起來(lái)，他是微不足道的。當(dāng)然，還有，在比賽的時(shí)候，第一組的人員都開(kāi)始比賽了，成績(jī)非常非常的好！第二組的選手看見(jiàn)了，就紛飛不參加了，反正都是輸，還不如不丟人現(xiàn)眼呢，而有的選手看見(jiàn)厲害的選手呢，就異常的興奮，反而更加的厲害！我還知道一個(gè)寓言故事：有三個(gè)人去爬山，第一個(gè)人剛爬上山，感到山曲折難走，就退了下來(lái)，說(shuō)：我這叫知難而退。第二個(gè)人剛爬到半山腰就氣喘噓噓了，于是也退了下來(lái)，說(shuō)：還是適可而止吧。第三個(gè)人知難而進(jìn)，勇往直前，終于爬上了山頂。那個(gè)爬上山的人笑了笑說(shuō)：山頂上的風(fēng)光無(wú)限，他們倆是看不到了。

　　人的一生本來(lái)就是一種無(wú)止境的知難而進(jìn)，要堅(jiān)強(qiáng)！你們做到了嗎？

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　　節(jié)氣不饒苗，歲月不饒人。昔日的英雄圣地亞哥現(xiàn)已是一個(gè)年邁的老人了，但是卻仍有一身打漁的好技術(shù)。海明威的小說(shuō)《老人與�！分v述了老英雄圣地亞哥獨(dú)自一人乘坐自己的小漁船出海打魚(yú)，遇到了海上的種種危機(jī)，都嫻熟而勇敢的解決了。最后雖然魚(yú)沒(méi)有打著，但是平平安安的回到了家。

　　在這本書(shū)中，感動(dòng)與欽佩隨處可見(jiàn)。老人雖然年邁，捕魚(yú)技術(shù)也有所減退，但是老人身邊的孩子卻依然對(duì)他不離不棄，不顧家人的勸阻，執(zhí)意要跟著老人。老人雖窮，但生活中卻充滿了積極向上，樂(lè)觀的心態(tài)。而孩子也盡力照顧老人。一天，老人獨(dú)自一人出海打魚(yú)，撒下魚(yú)鉤，套到一只大馬林魚(yú)，可是那魚(yú)卻不是那么好辦的，老人和大魚(yú)周旋，從清晨到黃昏，老人使出渾身解數(shù)，總算戰(zhàn)勝了大魚(yú)。但是魚(yú)血的味道引來(lái)了鯊魚(yú)，三下兩下就把老人好不容易捕到的大魚(yú)吃了個(gè)精光。疲憊的老人回到了沙灘上，但是他并沒(méi)因此打擊而變得頹廢不堪，而是繼續(xù)像往常一樣生活。

　　讀完此書(shū)，我敬佩于老人的毅力。但也不禁疑問(wèn)：最終究竟是老人征服了大海，還是大海征服了老人？

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�6

　　桑提亞哥是一個(gè)古巴老漁夫，他年輕時(shí)十分出色，到了晚年，他的精力和反應(yīng)都不如從前，老婆死后，他一人孤居海邊。

　　有一次他拼盡全力捕到一條巨大的魚(yú)，但筋疲力盡的他又要面對(duì)成群來(lái)?yè)尨篝~(yú)的鯊魚(yú)，最后魚(yú)只剩下骨頭了。

　　他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉�！边@句話讓我猛然想起了三年級(jí)時(shí)遇到的一道數(shù)學(xué)難題。

　　記得星期六那天，我去上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)老師在黑板上出了一道題留給我們做為我們的家庭作業(yè)。

　　我回到家冥思苦想?yún)s怎么也想不起來(lái)，于是人換了個(gè)思路來(lái)解這道題，終于功夫不負(fù)有心人我花了三個(gè)多小時(shí)把這道題給做出來(lái)了。

　　又一個(gè)星期六，老師檢查作業(yè)了，我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都掏了個(gè)空本出來(lái)，我的心砰砰直跳，只見(jiàn)老師板著臉看了許多空本，終于老師到我這兒來(lái)了，臉上露出欣慰的神情，我完全寫(xiě)對(duì)了!

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我多么想說(shuō)一句話，那就是“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，只要你有信心你絕對(duì)可以把困難消滅掉�！�

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�7

　　在暑假里，我讀了一本令我終生難忘的一本好書(shū)，那就是：《老人與�！贰�

　　這本書(shū)向我們記述了有一個(gè)老人，獨(dú)自駕著一條小船出海捕魚(yú)，捉到一條巨大的槍魚(yú)，，但是后來(lái)槍魚(yú)的大部分都被來(lái)襲的鯊魚(yú)給吃掉了的故事。我讀了之后，被他的這種不屈不撓，勇往直前，視死如歸的精神所感動(dòng)了。

　　圣地亞哥是一個(gè)絕對(duì)的“硬漢”。為什么？因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)著無(wú)法逆轉(zhuǎn)的生命，他仍然是一個(gè)精神上的強(qiáng)者。他勇往直前：面對(duì)兇猛、殘忍的鯊魚(yú)，他毫不退縮，勇往直前；他不屈不撓：自己的攻擊雖然失敗了，但是他并不是選擇放棄，而是頑強(qiáng)的與鯊魚(yú)做斗爭(zhēng)；他視死如歸：即使他知道，自己的生命，隨時(shí)到會(huì)走向盡頭，但是他不管不顧，只要有一線希望，他就會(huì)繼續(xù)戰(zhàn)斗……真是應(yīng)為他有這不屈不撓、勇往直前、視死如歸的精神，所以，一切障礙，都無(wú)法阻擋他前進(jìn)的道路。

　　我們一定要學(xué)習(xí)圣地亞哥這三種精神。不要遇到困難，就向它低頭，要戰(zhàn)勝困難，要勇往直前！

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�8

　　在暑假里，我讀了一本書(shū)叫《老人與海》。這本書(shū)主要講述了一位老人以捕魚(yú)為生，常年在海上捕魚(yú)。有一次，他好不容易釣了一條大馬林魚(yú)，但是在回家的路上碰到了許多鯊魚(yú)，老人卻不惜生命危險(xiǎn)與鯊魚(yú)搏斗，后來(lái)鯊魚(yú)還是把大魚(yú)身上能吃的肉都吃光了，結(jié)果老人拖回去的只是大魚(yú)的骨架了。

　　我讀了這本書(shū)后，受益匪淺，里面有一句我很喜歡也永遠(yuǎn)難忘的話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他．”我之所以喜歡這句話，是因?yàn)闀?shū)里的那位老人的自信、樂(lè)觀的精神感動(dòng)了我。一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有困難挫折，但我們要從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)。比如張海迪奶奶，她小時(shí)候雙腿就已經(jīng)高位癱瘓，可是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是樂(lè)觀、積極地的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。張海迪奶奶雖然癱瘓了，但她還是在學(xué)習(xí)，她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)語(yǔ)言，并成功的翻譯了16本海外著作。

　　老人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的困難、失敗，但是他沒(méi)有被困難壓倒，他盡自己最大的努力與“敵人”做斗爭(zhēng)。我們碰到挫折時(shí)，也應(yīng)該像老人一樣勇敢面對(duì)，有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。這本書(shū)讓我堅(jiān)信：堅(jiān)強(qiáng)的意志能征服任何一座高峰！

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�9

　　人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋�他帶給我們的是人類最為高貴的自信！人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

　　《老人與�！饭适率�分簡(jiǎn)單，寫(xiě)了一個(gè)老人在連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)，掉到了一條大馬林魚(yú)，但是被魚(yú)拖了三天，最后老人把它給殺了，但是回去的時(shí)候，那魚(yú)被鯊魚(yú)吃的所剩無(wú)幾。我感到老人是勇敢的，他不但殺死大魚(yú)，并趕走鯊魚(yú)。文中曾提到老人曾與一個(gè)最強(qiáng)壯的人比扳手腕，經(jīng)過(guò)一天一夜的較量，老人獲勝了，這說(shuō)明老人不僅勇敢，更有堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力。所以老人他應(yīng)該收到我們的尊重、敬仰，更應(yīng)該使得我們的鼓勵(lì)。

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�10

　　今天，我們講了一節(jié)課，名字叫《老人與海鷗》，是第七小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校，參加“手拉手”活動(dòng)。所以，我們班就將了這篇課文，我很喜歡。

　　這篇課文主要寫(xiě)了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。

　　這篇課文學(xué)完以后，我知道了老人與海鷗相伴，老人喂食給海鷗，呼喚海鷗的名字，跟海鷗親切地說(shuō)話，體現(xiàn)出老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。老人死后，海鷗為老人吊唁，在空中翻飛、盤旋，站在地上，肅立鳴叫，和那海鷗造成的白色漩渦，體現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的震撼感情。正所謂老人對(duì)海鷗的情深深，海鷗對(duì)老人的意濃濃。充分表現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好親情、和諧共處的感情。

　　學(xué)會(huì)了這篇課文以后，我知道了人與動(dòng)物之間要和諧共處，要有美好親情。我以后，也要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，和它們和諧共處。

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�11

　　這本書(shū)講了古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲下，84天之后釣住一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，文中的老漁夫說(shuō)自我曾釣到過(guò)八次千斤重的魚(yú)，但從末遇到過(guò)像這次一樣大的魚(yú)，可想而知，這魚(yú)得有多大。

　　異常是老漁夫在與這條魚(yú)搏斗的時(shí)候，絲毫沒(méi)有半分的'畏懼，而是愈戰(zhàn)愈勇，這實(shí)在讓我佩服，就在老漁夫自我又累又餓已經(jīng)接近極限的時(shí)候，手還被魚(yú)刺破了皮，手一向流著血，但另一只手仍在堅(jiān)持著，我想老人的毅力是有多強(qiáng)，這種狀態(tài)個(gè)也能夠堅(jiān)持!

　　即使這條魚(yú)大的讓我無(wú)法想象，可是老漁夫一人靠著自我那必勝的心，最終把大魚(yú)拖死，雖然拖回家時(shí)，只剩下一副巨大的魚(yú)骨，可是老人的心靈是得到滿足，信心也再次充電，這是位多么讓人敬畏的老人啊!

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�12

　　暑假里，我讀了海民威的《老人與�！�，它是一個(gè)世紀(jì)的巨作，它告訴了我們?cè)S多道理。

　　《老人與海》主要講述了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續(xù)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，下定決心，一定要捕到一條大魚(yú)。在第2天，他非常幸運(yùn)地不到一條巨大的魚(yú)馬林！馬林魚(yú)的身體和力氣都很大，它拖著老人和船在遠(yuǎn)海整整漂流了三天兩夜。老人在這三天兩夜中經(jīng)歷了從未有過(guò)的艱難考驗(yàn)。

　　大馬林魚(yú)在海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服魚(yú)馬林，筋疲力盡，皮開(kāi)肉綻，渾身都是血口子。但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服，他憑著自己頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚(yú)帶回來(lái)了�？墒�，在大海中，老人遇到了一群友一群的鯊魚(yú)，只是對(duì)老人極大的考驗(yàn)。雖然老人的命保住了，而他托回去的卻是一副光禿禿的骨架……

　　人生道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)，不屈服的心，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

　　信心滿滿，鍥而不舍，永不言敗，這就是《老人與海》給我的啟示。

初中生讀《老人與海》有感：海上明珠13

　　他是一個(gè)特別的老人，出海八十四天捕不到一條魚(yú)，很多人把他當(dāng)成一團(tuán)晦氣，只有一個(gè)孩子親切地喊他：“圣地亞哥！”但是，他就是一顆海上明珠，耀出多彩的光芒。

　　老人又繼續(xù)獨(dú)自出海，在海上有時(shí)一無(wú)所獲，他卻對(duì)大海有著別樣的情懷。老人總是把大海想象成女人，某種施與恩惠，或者不給恩惠的事物。大海要是做出什么狂暴或者可惡的事情，那也是出于無(wú)奈的。他想，月亮影響著大海，就像影響著女人一樣。多么動(dòng)人的一段話，這樣一位滄桑的老人，內(nèi)心深處卻是如此浪漫。

　　在海上漂流等待的日子，是寂寞的。老人說(shuō)，年歲是他的鬧鐘，他每天都醒得很早，他為什么要醒得那么早呢？是為了度過(guò)更漫長(zhǎng)的一天。是啊，人不得不服老，所以要更珍惜所剩不多的時(shí)光。老人是智慧的，他懂得這個(gè)道理，因此他有所感悟，有所行動(dòng)。老人認(rèn)為每一天都是個(gè)嶄新的日子，在釣魚(yú)時(shí)，他寧可保持精確，即使走運(yùn)固然不錯(cuò)。那樣，機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。最難熬的還是寂寞，老人說(shuō)過(guò)最多的那句話是：“真希望那孩子在我身邊…”不過(guò)，他還可以想想他喜歡的棒球，最愛(ài)的揚(yáng)基隊(duì)，以及他崇拜的偶像迪馬喬。入睡后，他能還夢(mèng)見(jiàn)他喜歡的獅子。

　　經(jīng)過(guò)八十四天過(guò)后，機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了，巨大的馬林魚(yú)上了老人精心準(zhǔn)備的魚(yú)鉤，而老人卻沒(méi)有能力將它完全收服，只能與它僵持著，比拼耐力。老人的船被大魚(yú)拖著，而他卻不放棄，死死地抓住那根釣線，左手抽筋了，麻木了，背也被勒出了傷痕，可他一直堅(jiān)持著，他還將自己的痛苦，與認(rèn)為近乎完美的迪馬喬長(zhǎng)了骨刺的那種痛苦作比較，于是他覺(jué)得自己的痛苦就不算什么了。他不像一位老人，像一位飽受磨練的戰(zhàn)士。夜里，他聽(tīng)見(jiàn)雄雌海豚噴水的聲音，他覺(jué)得他們很不錯(cuò)，玩啊，鬧啊，相親相愛(ài)。他們像飛魚(yú)一樣，是他的兄弟。多么有想象力的老人，似乎還童真未泯，讓我覺(jué)得好親切，他對(duì)生活應(yīng)該有著許多美好的希冀吧！在抗衡中，他會(huì)憐憫起大魚(yú)，認(rèn)為他們很了不起，很聰明，力氣竟然這么大。所以，面對(duì)這樣一條大魚(yú)，他所能做的就是使大魚(yú)信服。

　　大魚(yú)終于被征服了，“我要瞧瞧它，我要碰碰它，摸摸它，它是我的財(cái)富�！边@一刻，多令人感動(dòng)��！老人是多么珍惜這條魚(yú)，把它當(dāng)寶貝似的。不過(guò)，剛釣上的大魚(yú)卻遭到鯊魚(yú)的攻擊。第一條鯊魚(yú)叼走了四十磅魚(yú)肉，老人用魚(yú)叉將它殺死，這是它見(jiàn)過(guò)的最大一條鯊魚(yú)，需要多大的勇氣才能將它打敗。我非常欽佩他的一句話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”這就是“寧為玉碎，不為瓦全”的精神吧！在這樣的環(huán)境下，老人依然保持著樂(lè)觀的精神，他說(shuō)，現(xiàn)在，每過(guò)一分鐘離家就更近一點(diǎn)，少了四十磅，船行駛起來(lái)就更輕松了。后來(lái)又來(lái)了幾條鯊魚(yú)，將魚(yú)肉撕扯完了，但是老人不放棄與它們搏斗，他會(huì)一直斗到死，“只要我還有槳，還有短棍，還有舵柄，我就要試一試！”這是一個(gè)永不服輸?shù)睦先恕?/p>

　　老人是心累了，船終于靠岸了，而他只帶回來(lái)一副魚(yú)骨頭，這足以證明他的偉大了，被吃掉的魚(yú)肉有多少，老人的勇氣就有多少，剩下的魚(yú)骨頭，就是老人最堅(jiān)強(qiáng)的一部分。這條魚(yú)并沒(méi)有失去什么，反而有了更多的含義，值得所有忍去學(xué)習(xí)，深入體會(huì)。

　　所以說(shuō)，老人就是一顆海上的明珠，大海能映襯出他的魅力，耀出五彩絢爛的光芒，吸引著別人，也鼓勵(lì)著所有人！

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�14

　　在這個(gè)美好的五月，我看了一本很有趣的書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！�，它讓我懂得了一個(gè)深刻道理。

　　書(shū)里的主人公是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條碩大無(wú)朋的魚(yú)，卻拉不上來(lái)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)……于是，就發(fā)生了一些趣味橫生的故事。

　　當(dāng)我讀到老漁夫夜以繼日的工作，不怕累不怕苦的時(shí)候，我才知道他是多么的辛苦，多么的勞累，但是他還是堅(jiān)持不懈的工作，他這種不屈不撓的精神打動(dòng)了我。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，他釣到了一條大魚(yú)，他欣喜諾狂。在他興奮的那一刻，一個(gè)災(zāi)難在向他慢慢靠近，大馬林魚(yú)的血引來(lái)了一群鯊魚(yú)，老漁夫與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，盡管魚(yú)的肉快被鯊魚(yú)吃的寥寥無(wú)幾，但什么困難也無(wú)法摧殘他的英勇意志，最后他還是打敗了鯊魚(yú)，回到了自己的家。這本書(shū)告訴我們這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通的老人讓我明白了一個(gè)道理：我們做任何事都要有信心，這樣就等于成功了一半，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！

初中生讀《老人與�！酚懈校汉Ｉ厦髦�15

　　讀《老人與海》有感今天我讀了美國(guó)作家海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)。里面講的是一個(gè)孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥的故事：一個(gè)老人以打魚(yú)為生，但是他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，在第八十五天他照常出海打魚(yú)，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于打上了一條非常大的馬林魚(yú)。但是，馬林魚(yú)的腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)的搶食，老人跟鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的搏斗。后來(lái)，馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得成了一堆骨架。但是老人一直戰(zhàn)斗到最后，并且殺死了好多條鯊魚(yú)。

　　《老人與�！愤@本書(shū)告訴我們遇到困難要勇敢的去面對(duì)它，縱然失敗也決不放棄。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，比如說(shuō)桑蘭姐姐,她身體雖然已經(jīng)殘疾,但是她并沒(méi)有向挫折屈服,總是微笑著面對(duì)生活，并且用自己的經(jīng)歷去激勵(lì)別人。美國(guó)總統(tǒng)的林肯一生曾經(jīng)歷了十二次的總統(tǒng)競(jìng)選的失敗.然而,他并沒(méi)有放棄，終于在第十三次競(jìng)選成功，他的努力終于得到了回報(bào).一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗,但我們?nèi)绻�能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路.那才是從失敗中獲取的最大的收獲.毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗是成功之母.” 現(xiàn)在，讓我們也努力起來(lái),用永不言棄的精神來(lái)迎接將來(lái)的一切考驗(yàn)吧

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