長和短中班教案
長和短中班教案
活動目標
學習比較物體的長短，能用“長”或“短”來描述物體，體驗物體的相對性。
培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
教學重點、難點
學會比較長短，知道長、短是個相對的說法。
活動準備
兩個紙箱。
長短不同的報紙條若干（多于兒童數(shù)）。
活動過程
1、將兒童帶到室外，圍成一個圓圈。
2、學習比較長短。
老師拿出長短不同的報紙條讓幼兒判斷哪個長，哪個短。
3、游戲，聽口令，舉紙條。
�。�1）、把紙條分給每一位幼兒，聽老師的口令舉紙條，如：老師說“長”拿長紙條的幼兒舉起紙條并向前一步走，當老師說“短”時，拿短紙條的幼兒舉起紙箱蹲下。適時評價。
（2）、請一名幼兒來發(fā)令，其他幼兒來舉紙條。
4、拿一張紙條讓學生說出長或短，再拿出另一張紙條和它比較，得出結(jié)論，多次操作后，告訴學生長或短并不是絕對的，要看和誰比。
教學反思
1、本活動能充分調(diào)動幼兒積極參加游戲的興趣， 促使學生更好的發(fā)現(xiàn)生活中的知識。
2、師生配合較好，學生愿意參與，具有積極的表現(xiàn)欲。
3、再次上的話，材料選擇應(yīng)更豐富點。最好是現(xiàn)成的物品。更能引導(dǎo)學生對身邊的東西直接區(qū)分描述。
【長和短中班教案】相關(guān)文章：
找找長的和短的小班數(shù)學活動教案05-20
中班音樂教案《大雨和小雨》08-08
中班活動教案小雨和小花09-23
蔬菜和水果中班健康教案08-27
蔬菜和水果中班健康教案08-27
蔬菜和水果中班健康教案08-27
蔬菜和水果中班健康教案08-27
蔬菜和水果中班健康教案08-27
中班語言《家》教案和活動反思08-24